概要：2、善用现代手段，创新德育境界在过去，我们的爱国主义乡土教育只停留在课室内、中队活动中，简单以两幅图片演示，数位学生谈谈认识，表现形式是沉闷、单一与无力。 “东山侨居故园情”、“探寻越秀古书院”都是让队员走出课堂，来到生活之中，每一次活动，都形成一个汇报式网站，通过网络这个新媒体，以一点带多面，对本来小范围的德育活动进行二次提升。该网站作品被挂在xx市中小学生媒体网上，给全市青少年浏览，形成一定影响。而《古越秀色》网站中因具有较强的可读性、感染力、全面性、指向性与互动性，区内学校可以利用其进行课堂教学、组织少先队员按网站指引深入开展实践探访活动与撰写思想感受，或在网站上交流心得。学生家长也可以带自己的儿女根据网站上的内容进行参观，对孩子进行教育。这样又使得德育影响力得到第三次爬升，以多维的方式扩大其德育影响力，突破了传统德育的瓶颈。我们还发挥网络优势，创新少先队工作，让网络为队员提供精神上的自助餐。为少先队搭建优质的新平台，我们构建了学校少先队网络，辅导员、队员可通过网站互传信息交流和学习。我校自被批准为红领巾示范学校创建单位以来，自上而下能全面
创建XX省红领巾示范校自评报告,标签：初中学校工作总结,中心学校工作总结,http://www.67jx.com2、善用现代手段，创新德育境界
在过去，我们的爱国主义乡土教育只停留在课室内、中队活动中，简单以两幅图片演示，数位学生谈谈认识，表现形式是沉闷、单一与无力。 “东山侨居故园情”、“探寻越秀古书院”都是让队员走出课堂，来到生活之中，每一次活动，都形成一个汇报式网站，通过网络这个新媒体，以一点带多面，对本来小范围的德育活动进行二次提升。该网站作品被挂在xx市中小学生媒体网上，给全市青少年浏览，形成一定影响。而《古越秀色》网站中因具有较强的可读性、感染力、全面性、指向性与互动性，区内学校可以利用其进行课堂教学、组织少先队员按网站指引深入开展实践探访活动与撰写思想感受，或在网站上交流心得。学生家长也可以带自己的儿女根据网站上的内容进行参观，对孩子进行教育。这样又使得德育影响力得到第三次爬升，以多维的方式扩大其德育影响力，突破了传统德育的瓶颈。
我们还发挥网络优势，创新少先队工作，让网络为队员提供精神上的自助餐。为少先队搭建优质的新平台，我们构建了学校少先队网络，辅导员、队员可通过网站互传信息交流和学习。
我校自被批准为红领巾示范学校创建单位以来，自上而下能全面贯彻文件精神，按文件相关内容为标准，以实践育人为基本途径，切实加强少年儿童思想品德教育，学校的全面工作已经在xx省红领巾示范校专题网站上上传，宣传力度强大，至09年六月中已上传图文近六百篇，反响强烈。
去年，我校又应东风西路小学邀请，参与了少先队协会“十一五”课题《辅导员工作网络化的研究与实践》。
春华秋实，我校少先队工作以它区别于其他教育途径的广泛性，时代性和趣味性独树一帜。以其独特的魅力，不断吸引着孩子们的目光，调动着孩子们的积极性，使少先队独特的文化成为校园里一道亮丽的风景。
少年兴则国兴，少年强则国强，把握先机，赢得主动，随着改革浪潮乘风破浪，我们仍在深深思考，继续作为。
希望创建红领巾示范学校的评估组领导能给予我校不断前进的机会，多提指导意见。谢谢！