概要：各位领导、各位老师：下面我就黄冈中学办学的一个目标、两条途径、三种理念、四个机制、五项工程等五个方面的问题向大家作个汇报。一、确立一个目标：以科学发展观为指导，把黄冈中学办成合格中学生与青少年英才的培育基地；合理负担与更高质量的实验基地，精品校园与素质教育示范基地。二、探索两条途径：内强素质，外树形象，走内涵发展与外延发展并重的道路。三、贯彻三种理念：“以人为本，以德立校”的人本理念，体现人本意识和德治思想；“宽而有度，和而不同”的管理理念，体现个体差异和法治思想；“育人为本，质量第一”的育人理念，树立质量意识和品牌思想。四、建立四个机制：管理机制：集体领导、校长负责，党委决策、民主管理，专家治教、齐抓共管，形成一种激励与约束并存、监督与支持统一的良性互动机制。运行机制：年级组、教研组双轨运行，年级组、教研组对备课组双重领导，调动基层管理与教学两个方面的积极性。评价机制：建立一种客观公正、可持续发展、多样可操作的评价体系。其价值导向是：爱干就是德，会干就是能，多干就是勤，干好
打造品牌黄高 实现和谐发展 高三复习备考研讨会上的讲话,标签：学校工作计划,初中学校工作计划,http://www.67jx.com各位领导、各位老师：
下面我就黄冈中学办学的一个目标、两条途径、三种理念、四个机制、五项工程等五个方面的问题向大家作个汇报。
一、确立一个目标：以科学发展观为指导，把黄冈中学办成合格中学生与青少年英才的培育基地；合理负担与更高质量的实验基地，精品校园与素质教育示范基地。
二、探索两条途径：内强素质，外树形象，走内涵发展与外延发展并重的道路。
三、贯彻三种理念：“以人为本，以德立校”的人本理念，体现人本意识和德治思想；“宽而有度，和而不同”的管理理念，体现个体差异和法治思想；“育人为本，质量第一”的育人理念，树立质量意识和品牌思想。
四、建立四个机制：
管理机制：集体领导、校长负责，党委决策、民主管理，专家治教、齐抓共管，形成一种激励与约束并存、监督与支持统一的良性互动机制。
运行机制：年级组、教研组双轨运行，年级组、教研组对备课组双重领导，调动基层管理与教学两个方面的积极性。
评价机制：建立一种客观公正、可持续发展、多样可操作的评价体系。其价值导向是：爱干就是德，会干就是能，多干就是勤，干好就是绩。
实施办法：一是每年高考成绩出来后进行评比。高三年级与省、市重点中学比较：一比总分最高分，二比上北大、清华人数，三比600分以上人数，四比过一类本科线的人数，以此作为评选先进年级的一个标准。高三年级各学科与省、市重点中学比较：一比单科最高分，二比高分率，三比有效分，四比平均分，以此作为评选优秀备课组的一个重要标准。如果某学科连续三年被评为优秀备课组，该教研组自动升级为优秀教研组。
二是评比既看分数，又不唯分数，重视学生的身心健康、全面发展，评选先进实行三个一票否决：出现重大安全责任事故一票否决；文明卫生习惯不合格一票否决；“两课三操”不达标一票否决。通过实施科学评价机制来达到促进学校和谐发展、学生健康成长的目的。
合作机制：一是在经济发达地区办分校，二是与发达国家的名校合作，辐射优质教育资源，增强学校的办学实力，做大做强教育品牌，培养具有创新能力和国际眼光的优秀学生。
五、实施五项工程。
1. 实施优质生源工程，保持学校发展的生机与活力。
生源与质量互为因果关系，生源好，质量会提高，质量高能吸引优质生源。吸引优秀生源，我校打了三张牌：
（1）宣传办学成果，吸引优质生源。
从黄冈中学办学历史看，这里走出了一位国家主席董必武，两位文化科技名人——著名的文艺理论家胡风和嫦娥工程运载火箭系统总设计师贺祖明。这里留下了三任教育部长的足迹，刘西尧部长在这里成立了鄂东第一个中共党支部；陈至立部长上任第28天，视察的第一所中学就是我校；周济部长曾来校视察并题词：“唯楚有才，鄂东为最”。学校还夺得了四块亚运会金牌，毕业生中有数十位省部级干部和共和国将军。九十周年和百年校庆共有五位时任中央政治局常委的领导题词。学校还先后夺得了18块国际奥赛奖牌。毕业生中，有300位海外博士。今年高考又有44人考上了北大、清华、科大和香港大学。黄冈中学这个百年老校还算是人才辈出，桃李芬芳。