概要：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。二、工作重点1.加强德育队伍建设，构建“大德育”的工作新格局，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学生科将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传，班级网站及各种小型体育竞赛等活动，培养
县实验小学2017年第一学期德育工作计划,标签：小学政教处工作计划,中学政教处工作计划,http://www.67jx.com一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、工作重点
1.加强德育队伍建设，构建“大德育”的工作新格局，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学生科将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传，班级网站及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
三、主要工作目标和措施
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1.加强师德师风建设。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，号召全体教师向抗震救灾中涌现出的舍身救生的谭千秋老师、严蓉老师等一大批人民教师学习，学习他们“爱生如子、教书育人”的高尚品德，学习他们生死关头“舍己救生”的英雄壮举，开展“学英雄、尚师德”教育活动，树立“人民教师为人民”的行业形象。
2.加强班主任队伍建设。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，细化和完善班主任工作月评考核细则。同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。
3.加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与本镇派出所、社区联系，不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.加强学生思想品德教育。号召学生向抗震救灾中涌现出的学生先进典型学习，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结互助关爱他人的集体主义精神。利用每周国旗下的讲话，对学生进行系列的爱国主义教育。
2.切实开展养成教育。要从常规工作入手，开展“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。
3.开展“祖国发展我成长”主题教育活动。以庆祝新中国成立60周年为契机，围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日，在学生中深入开展以“祖国发展我成长”为统一主题的教育实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。教育引导学生把自身的成长进步与祖国的未来发展紧密联系起来，从现在起发奋学习，培养过硬本领，肩负起时代赋予的神圣使命。