概要:2、还有哪些分类的方法,以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类,把分类后的结果记录在纸上,可以用写或画的方法。3、小结:同学们能想到用各种不同的方法来分类,非常好!在实际生活中,我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题,解决问题。四、珍惜劳动成果1、师:这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前,你想到什么?(同学们说说自己的想法)2、师:我们一起看看这两位小朋友是怎样做的,他们做的对不对?(1)放录像:一个同学盘子中剩了很多饭菜,另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净,桌子上却撒了一些饭粒。(2)同学回答,给他们提建议。师:我们一起来读一首儿歌,听听儿歌中是怎样说的。(3)放儿歌课件:教材中的诗歌师:你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌,给大家朗诵一下。秋天是收获的季节,我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌,来结束我们这节课。教案点评:同学们通过猜一猜、点一点、说一说、分一分、尝一尝等活动,认识了秋天的果实,他们通过自己亲手操作,调动自己的生活经验,对秋天的果实有了较深刻的了解。上一页 [1] [2
第二单元 第二课 秋天的收获 教案设计,标签:二年级下册品德教案,二年级品德教案,http://www.67jx.com2、还有哪些分类的方法,以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类,把分类后的结果记录在纸上,可以用写或画的方法。
3、小结:同学们能想到用各种不同的方法来分类,非常好!在实际生活中,我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题,解决问题。
四、珍惜劳动成果
1、师:这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前,你想到什么?(同学们说说自己的想法)
2、师:我们一起看看这两位小朋友是怎样做的,他们做的对不对?
(1)放录像:一个同学盘子中剩了很多饭菜,另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净,桌子上却撒了一些饭粒。
(2)同学回答,给他们提建议。师:我们一起来读一首儿歌,听听儿歌中是怎样说的。
(3)放儿歌课件:教材中的诗歌
师:你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌,给大家朗诵一下。秋天是收获的季节,我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌,来结束我们这节课。
教案点评:
同学们通过猜一猜、点一点、说一说、分一分、尝一尝等活动,认识了秋天的果实,他们通过自己亲手操作,调动自己的生活经验,对秋天的果实有了较深刻的了解。