概要： 附:探究卷 探究的意义在于发现与创新--教师赠语 三 电 阻 (一)探究与发现 实验一:请将粗细、长短都相同的铜丝、( )丝接入你所设计的简单电路,并谈谈你的发现。 我的发现: 我本次的发现非常有意义,它使我想到; 自学研讨:电阻 我了解到:1.电阻表示( ),符号:( ),单位:( ),电路图中电阻的符号: 2.其他: 实验二:探究导体电阻的大小跟长度的关系 设计与操作: 我的发现: 我本次的发现非常有意义,它使我想到: (二)创新与实践 创新课题:设计一种可以改变电路中电阻大小的器件。 设计依据:通过改变_________来改变电路中电阻的大小。 主要材料选择: 设计思路: 实践:利用变阻器改变灯泡的亮度。 我设计的电路: 我的体会: 我又有了新的发现: (三)我的收获 1.我"种"的知识树: 2.本节课中我印象最深的过程和方法: 3.老师,我还想知道……
（电阻）教学设计,标签：八年级物理下册教案,八年级物理上册教案,http://www.67jx.com附:探究卷
探究的意义在于发现与创新--教师赠语
三 电 阻
(一)探究与发现
实验一:请将粗细、长短都相同的铜丝、( )丝接入你所设计的简单电路,并谈谈你的发现。
我的发现:
我本次的发现非常有意义,它使我想到;
自学研讨:电阻
我了解到:1.电阻表示( ),符号:( ),单位:( ),电路图中电阻的符号:
2.其他:
实验二:探究导体电阻的大小跟长度的关系
设计与操作:
我的发现:
我本次的发现非常有意义,它使我想到:
(二)创新与实践
创新课题:设计一种可以改变电路中电阻大小的器件。
设计依据:通过改变_________来改变电路中电阻的大小。
主要材料选择:
设计思路:
实践:利用变阻器改变灯泡的亮度。
我设计的电路:
我的体会:
我又有了新的发现:
(三)我的收获
1.我"种"的知识树:
2.本节课中我印象最深的过程和方法:
3.老师,我还想知道……
(四)课后探究
导体电阻除与材料和长度有关外,可能还与其他哪些因素有关呢?请设计实验进行进一步探究。
你会设计"变阻器"吗?请试一试,并画出你的设计图。