概要： 三、拓展延伸 1、文章最后写道:“遗憾的是,历代文人不知写了多少‘春花秋月’,却极少有夏的影子。”思考:那么据你所知,有关夏天的古诗句有哪些? 2、例句:春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情; 秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。 请你仿照这个句式,结合课文或发挥想象,写一写“夏之色”、“冬之色”。 方法指导:例句生动形象,句式相同,字数也差不多。 【自读反馈】 总结归纳本堂课学习了哪些内容,主要探究了哪些问题,运用了哪些探究方法,通过本节课学习所得到的启示,还有哪些疑问等等。精品源自化学科上一页 [1] [2]
（夏感）学案导引2,标签：七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.67jx.com三、拓展延伸
1、文章最后写道:“遗憾的是,历代文人不知写了多少‘春花秋月’,却极少有夏的影子。”思考:那么据你所知,有关夏天的古诗句有哪些?
2、例句:春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
请你仿照这个句式,结合课文或发挥想象,写一写“夏之色”、“冬之色”。
方法指导:例句生动形象,句式相同,字数也差不多。
【自读反馈】
总结归纳本堂课学习了哪些内容,主要探究了哪些问题,运用了哪些探究方法,通过本节课学习所得到的启示,还有哪些疑问等等。精品源自化学科