概要：童趣教案2文章来源www.67jx.com 教学目标 1、学习积累重点词语。 2、准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。 3、反复朗读,领会课文大意,理解文章叙事顺序,了解各层大意。 4、只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。 培养学生在生活中的审美意识和审美情趣。 重点难点 1、初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。 2、理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。 教学设想 1、课前准备:这是学生进入中学来,学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读,并能正确地读出停顿,那么句意也就容易掌握了。 2、 教法:跟读,朗读,讨论,背诵,体会。 3、学法:自主学习,探究式学习 教学时数:2课时 教学步骤: 一、通过观察图片导入新课 1、观察一组有关儿童嬉戏的图片,儿童的这种游戏,已经超出事物本身的乐趣,这种超出事物本身之外的乐趣,我们称之为“物外之趣”。今天我们共同来体味清代文学家沈复在童稚时代
童趣教案2,标签：七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.67jx.com童趣教案2
文章来源www.67jx.com 教学目标1、学习积累重点词语。
2、准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。
3、反复朗读,领会课文大意,理解文章叙事顺序,了解各层大意。
4、只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。 培养学生在生活中的审美意识和审美情趣。
重点难点
1、初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。
2、理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。
教学设想
1、课前准备:这是学生进入中学来,学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读,并能正确地读出停顿,那么句意也就容易掌握了。
2、 教法:跟读,朗读,讨论,背诵,体会。
3、学法:自主学习,探究式学习
教学时数:2课时
教学步骤:
一、通过观察图片导入新课
1、观察一组有关儿童嬉戏的图片,儿童的这种游戏,已经超出事物本身的乐趣,这种超出事物本身之外的乐趣,我们称之为“物外之趣”。今天我们共同来体味清代文学家沈复在童稚时代的这种乐趣。
2作者作品简介
沈复(1763—?1822),清代文学家。字三白,号梅逸。长洲(今江苏苏州)人。工诗画、散文。
《浮生六记》一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷:《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》。
3、简介文言文及其特点
文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承,文言文来源于古代汉语口语,现代汉语也来源于古代汉语口语,只要有信心,并不难学。学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵;二是要用心领悟;三是不断积累文言词汇。
二、初读课文,读通读顺。
1、听课文录音,要求:认准字音;把握朗读节奏。
2、学生自由朗读课文,要求认清字形,读准字音。
童稚 ( zhì ) 藐小 ( miǎo )
项为之强(jiāng ) 鹤唳云端( hè )
怡然称快( yí ) 凹凸 ( āo tū )
土砾 ( lì ) 壑 ( hè )
庞然大物( páng ) 癞虾蟆( lài há ma )