概要：全命题作文审题技巧谈精品源自政治科 教学目的:了解审题目的、要求,掌握一定的审题方法和技巧,以提高学生的审题能力,提高写作速度。 教学重点:审题方法和技巧的总结归纳和运用。 教学难点:审题方法的灵活运用。 教学方法:引导、讨论、归纳。 教 时:一课时。 教学过程: 一、 读下列短文并讨论。 家乡变了 我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。 春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美! 夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜! 秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字
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精品源自政治科 教学目的:了解审题目的、要求,掌握一定的审题方法和技巧,以提高学生的审题能力,提高写作速度。教学重点:审题方法和技巧的总结归纳和运用。
教学难点:审题方法的灵活运用。
教学方法:引导、讨论、归纳。
教 时:一课时。
教学过程:
一、 读下列短文并讨论。
家乡变了
我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。
春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!
夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜!
秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的,天空下是一片金黄的景象,麦子是黄的,树叶也是黄的,一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱,独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了,也很忙,因为他们辛勤的汗水培育的稻子成熟了,他们都忙着割稻子呢!
冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽,我爱我的家乡 。
问:读了上面的短文,你认为这篇文章写得是否精彩,为什么?
二、 根据学生的回答引入主题。
这篇文章以时间为序,采用比喻、拟人等修辞手法展示了家乡的美丽,但与文章的题目《家乡变了》不一致,文不对题。即使妙笔生花却如水中之月、镜中之花,真是可惜!由此可以看出文章的审题是多么的重要!今天我就和大家一起来探讨一下审题的问题,明确审题的范围、要求及若干审题技巧。
三、 审题审什么?有什么具体要求?
审写作对象,写作内容,写作重点。
要求:准确,具体。
四、怎样去操作呢?下面给大家介绍三种既实用又快捷的方法。
(板书)一、字词推敲法。二、关键词语把握法。 三、添加因素法。
五、 根据《家乡变了》运用方法一进行审题。
(1)以词或词组为单位对题目中的词语进行划分。
这个题目可分成三个部分:家乡、变、了。
(2)根据划分的内容引导审题。
对象:家乡 内容:家乡的人、事或物。 重点:已经发生的变化。
写法:运用对比的手法来凸现家乡的变化。
(3)一句话归纳:运用对比的手法,通过家乡的人、事或物来展示家乡的变化,表达的自己的思想感情。
六、 小练习:利用方法一来审题。
(一)、《童年趣事》
(1)、划分:童年、趣、事。
(2)、根据划分的内容引导审题。
对象:我 内容:童年的事 重点:有生活情趣、使人感到愉快的事
(3)、一句话归纳:通过一件童年时发生的有生活情趣、使人感到愉快的事情来展示童年的欢乐。
(二)、《一个心灵手巧的人》(1)、划分:一个、心灵手巧、人。
(2)、根据划分的内容引导审题。
对象:人 。内容:一个人 。重点:突出人物的心灵手巧。
(3)、一句话归纳:通过一件事来展示一个人的心灵手巧,以表达自己的钦佩之情。