概要： 个性化调整 一、导入课文 二、精读课文 合作探究最亮点 五、语文活动 好作品大家读 六、读书习惯培养 七、拓展练习 八、小结 作者对文学是那么的,不由为它进行了一番真情的赞叹,请你选择6—10小节中你感受最深的一小节,进行有感情的朗读,并读读你对它的的体会。 1、学生交流、讨论,联系实际举例。 2、组织学生评价。 要点: 第6节增长见识; 第7节,展现人生,丰富情感,明白事理; 第8节,跨越时空,交汇虚实,启迪想象; 第9节,真实真诚,引起读者共鸣; 第10节,提高自身修养;第11节,具有纯洁性,教育大家要有正确的价值观。 如第7节“是”后连用四个“一种”的排比,加强了语势,突出了作者对文学的深厚感情,加深了人们对文学价值的认识。 3、情境创设,你已经充分感受了文学的魅力,你心中的文学是什么?那你计划怎样打开这扇门呢? 4、组织活动 1、编录一个初中阶段课外阅读优秀文学作品目录发给
为你打开一扇门教案,标签：七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.67jx.com个性化调整
一、导入课文
二、精读课文
合作探究最亮点
五、语文活动
好作品大家读
六、读书习惯培养
七、拓展练习
八、小结 作者对文学是那么的,不由为它进行了一番真情的赞叹,请你选择6—10小节中你感受最深的一小节,进行有感情的朗读,并读读你对它的的体会。
1、学生交流、讨论,联系实际举例。
2、组织学生评价。
要点:
第6节增长见识;
第7节,展现人生,丰富情感,明白事理;
第8节,跨越时空,交汇虚实,启迪想象;
第9节,真实真诚,引起读者共鸣;
第10节,提高自身修养;第11节,具有纯洁性,教育大家要有正确的价值观。
如第7节“是”后连用四个“一种”的排比,加强了语势,突出了作者对文学的深厚感情,加深了人们对文学价值的认识。
3、情境创设,你已经充分感受了文学的魅力,你心中的文学是什么?那你计划怎样打开这扇门呢?
4、组织活动
1、编录一个初中阶段课外阅读优秀文学作品目录发给大家。
2、组织、参与活动。
3、评价交流:你准备看什么样的书?
1、做读书卡,标题《佳作共欣赏》,一周交流一次。
2、养成做读书笔记的习惯。
3、教师多给予肯定和鼓励,带动阅读量少的同学。
《青春符号》
A是一座金字塔,是进取。青春永远要争第一,不做第二。只有锐意进取,青年才能发出巨大能量,推动历史车轮。
F是一面旗帜,是理想。青春的目标,就是奔跑中的一面风中旗帜。
G是拳头,是力量。青春的力量=朝气+勇气,请你模仿上面内容,在23个字母中任选两个发挥想象。
组织学生谈学习本文所得
1、引导学生用慧眼去发现本文中的美。
2、谈谈学了本文后你收获了哪些?
3、教师归纳:从本文及同学们的发言中,我们感受到了文学丰富的内涵,并且也对文学产生了浓厚的兴趣,似乎已经敲开了文学这扇大门。不过世界还有很多我们未知的领域,只要同学们带着孜孜不倦的精神,充满探索的渴望,我们一定会打开许多扇门,去挖掘深埋其中的宝藏,把它记录下来让我们再领风骚数百年。 学生有感情的朗读、体会、交流。
思考、交流
如第6节可从读一部好作品就是和一位高尚的人谈话从知识、教养、爱心等方面给人产生的影响,象诗文中李白表现的友情、陆游的爱国情,只要例中作品给自己带来好的影响、启示、受到教育即可。
如第9小节,像袭击网络的黑客,像科幻片中掌握能毁灭地球、人类的高科技武器的狂人。高智商、缺乏情感、缺乏修养。
如11节中像席娟、韩寒的写作观等。
交流上节课的作业、讨论。
可以说:文学是一把钥匙,打开人生的大门,我们懂得了人生的意义。文学是一杯香浓的咖啡,会品才尝到个中滋味,喝到最后感觉到它的余香,如同人生中的喜怒哀乐等。
思考、交流
归纳:订一个读书计划。
一个专用积累优美词语,精美句子的摘抄本。
好书推荐。
学生向其他同学介绍文学作品,并说出推荐的原因。
篇名
书刊及期号
精美语言集
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对本文感受最深的地方
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为你打开一扇门教案
文章 来源 www.67jx.com 掩书而思思考、交流
学生发表见解