概要： ②“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。”这是因为 ③“我只觉得我四面有着看不见得高墙”,这“高墙”指 ④希望的有无,决定于 8·课后题二、三 9·给少年闰土,中年闰土,和杨二嫂各画一幅画像。 答: l· 小说中的人物有闰土、杨二嫂、水生、宏儿、母亲和\"我\"。主要人物是闰土,衬托人物是杨二嫂。线索人物是\"我\"。 闰土是小说的主人公。因为他是小说的描写中心。通过\"我\"的回忆,刻画了少年闰土小英雄的形象;与中年闰土的重逢,写出了他的变化,寄予无限的同情;宏儿和水生正是
（故乡）教案,标签：八年级下册语文教案,八年级下语文教案,http://www.67jx.com②“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。”这是因为
③“我只觉得我四面有着看不见得高墙”,这“高墙”指
④希望的有无,决定于
8·课后题二、三
9·给少年闰土,中年闰土,和杨二嫂各画一幅画像。
答:
l· 小说中的人物有闰土、杨二嫂、水生、宏儿、母亲和\"我\"。主要人物是闰土,衬托人物是杨二嫂。线索人物是\"我\"。
闰土是小说的主人公。因为他是小说的描写中心。通过\"我\"的回忆,刻画了少年闰土小英雄的形象;与中年闰土的重逢,写出了他的变化,寄予无限的同情;宏儿和水生正是我与闰土的后辈,他们是 \"一气\"的,因而把希望寄托在他们身上,希望他们有\"我们所未经生活过的\"新生活。
2· 人物、情节、环境。
3· 开端、发展、高潮、结局。
4· 《呐喊》,鲁迅,1921年,辛亥。
5· 时间,\"我\"回故乡,\"我\"在故乡,\"我\"离故乡。
(全文分三部分。第一部分是前五个自然段,这一部分主要写\"我\"回故乡。\"我\"在故乡所见到的萧条景象以及 \"我\"的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的。第二部分从第6自然段开始到\"·…¨已经一扫而空了。\"写\"我\"在故乡。这是小说的主体部分,主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物,深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难,给中国农民带来的心灵上的创伤。第三部分从\"我们的
www.67jx.com船向前走……\"到全文结尾。)
6· 从阴晦的天气、鸣鸣的冷风、苍黄的天色、纵横零落的荒村等方面描绘了江南农村的凋敝、荒凉及毫无生气。反应出辛亥革命后,中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。看到这一切“我的心禁不住悲凉起来了”。
7·① 反动统治压迫剥削的结果,是\"多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅\"以及封建等级观念,对神佛崇拜的思想束缚等因素造成的。
② 故乡的萧条衰败,与闰土之间形成的“厚障壁”,已觉得故乡不值得留恋了。
③ 当时社会造成的人们之间思想感情上的\"隔膜\"。
④实践与斗争。
8·课后题二:闰土是这篇小说的主要人物,作者运用对比手法,从不同角度写了他的变化。先细读课文,摘录关键词语填写下边的表格,然后说说作者想通过这些变化告诉人们什么。
通过这些变化揭露帝国主义的侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难,揭示辛亥革命的不彻底性,揭示当时社会的弊端,从而启发人们去深思,去探索,去走希望之路。