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岳阳楼记教学设计

[11-13 00:34:01]   来源:http://www.67jx.com  八年级语文教案   阅读:8182

概要: [导读] 提问 第四段写什么?包含几层意思?本段的内容与前文有何联系?第四段写湖上春光明丽的欢快景象以及“迁客骚人”登楼览之的喜悦心情。这段包含两层意思:①“至若春和景明……此乐何极!”描写春光明媚,春风和煦,洞庭湖中一派明丽动人的景象。②“登斯楼也……其喜洋洋者矣。”描写“迁客骚人”临此景而心旷神怡,陶然而乐之情。 这段所写是前文所言“……得无异乎”的另一种情况。 [朗读] 第五段 讲解1 “嗟夫”:表示感叹。 2 “求”:探求。 3 “仁人”:品德高尚的人。 4 “或”:或许。 5 “为”:作,这里指心理活动。 6 “不以物喜,不以己悲”:不因为外界事物的影响而悲伤喜悦,不因为个人处境的好坏而喜悦悲伤;这两句话用了互文见义的修辞方法;“以”,因为。 7 “居”:处于,位于。 8 “庙堂之高”:朝廷中的高位;“庙堂”,宗庙明堂,指朝廷。9 “处江湖之远”:指被贬谪到边远的地方作地方官。 10 “是”:这上一页 [1]

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    [导读]
    提问 第四段写什么?包含几层意思?本段的内容与前文有何联系?第四段写湖上春光明丽的欢快景象以及“迁客骚人”登楼览之的喜悦心情。这段包含两层意思:①“至若春和景明……此乐何极!”描写春光明媚,春风和煦,洞庭湖中一派明丽动人的景象。②“登斯楼也……其喜洋洋者矣。”描写“迁客骚人”临此景而心旷神怡,陶然而乐之情。
    这段所写是前文所言“……得无异乎”的另一种情况。
    [朗读] 第五段
    讲解1  “嗟夫”:表示感叹。    2  “求”:探求。    3  “仁人”:品德高尚的人。
    4  “或”:或许。          5  “为”:作,这里指心理活动。
    6  “不以物喜,不以己悲”:不因为外界事物的影响而悲伤喜悦,不因为个人处境的好坏而喜悦悲伤;这两句话用了互文见义的修辞方法;“以”,因为。
    7  “居”:处于,位于。    8  “庙堂之高”:朝廷中的高位;“庙堂”,宗庙明堂,指朝廷。9  “处江湖之远”:指被贬谪到边远的地方作地方官。    10  “是”:这




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