概要：【人物简介】蔡林森1942年10月生，江苏泰兴人，1960年8月参加教育工作。原江苏洋思中学校长、全国中学十大明星校长、全国先进工作者、xx省中学特级教师、xx省首批名校长。办学思想：尊重主体、面向全体，坚信“没有教不好的学生”。座右铭：要老师做到的， 自己首先做到；要教师不做的，自己首先不做。人生哲学：吃苦就是享福。20**年8月10日，我退休了。不久，xx省xx市永威学校，先后担任永威学校初中部校长、永威学校执行校长、永威学校校长。如今，永威学校发生了翻天覆地的变化，教学质量大幅度提高，小学、xx市一流，中考、高考创历史最高水平。xx市先进单位，xx市、xx市校长、教师培训基地。xx市优秀校长，xx市委、市政府的表彰。坚持“当校长就是为了教好每个学生”也许有人要问我，退休了为什么不留在洋思中学，却要千里迢迢来到河南沁阳永威学校？是想发财吗？是想来放松放松养老吗？许多人都知道，我和洋思中学连在一起，密不可分。20**年7月，我为了让年轻人挑大梁，先后三次递交报告，xx市委、市政府让我退休。8月10日，市委、市政府领导找我谈话，批准了我的请求。2
当校长就是为了教好每个学生,标签：学校管理制度,学校管理论文,http://www.67jx.com【人物简介】
蔡林森
1942年10月生，江苏泰兴人，1960年8月参加教育工作。原江苏洋思中学校长、全国中学十大明星校长、全国先进工作者、xx省中学特级教师、xx省首批名校长。
办学思想：尊重主体、面向全体，坚信“没有教不好的学生”。
座右铭：要老师做到的， 自己首先做到；要教师不做的，自己首先不做。
人生哲学：吃苦就是享福。
20**年8月10日，我退休了。不久，xx省xx市永威学校，先后担任永威学校初中部校长、永威学校执行校长、永威学校校长。如今，永威学校发生了翻天覆地的变化，教学质量大幅度提高，小学、xx市一流，中考、高考创历史最高水平。xx市先进单位，xx市、xx市校长、教师培训基地。xx市优秀校长，xx市委、市政府的表彰。
坚持“当校长就是为了教好每个学生”
也许有人要问我，退休了为什么不留在洋思中学，却要千里迢迢来到河南沁阳永威学校？是想发财吗？是想来放松放松养老吗？
许多人都知道，我和洋思中学连在一起，密不可分。20**年7月，我为了让年轻人挑大梁，先后三次递交报告，xx市委、市政府让我退休。8月10日，市委、市政府领导找我谈话，批准了我的请求。20**年8月17日，xx省xx市讲学，xx市教育局魏振江局长得知我刚退休，就邀请我来沁阳永威学校当校长。9月16日，xx市教育局副局长史曙光等领导特地赶到江苏，再次聘请我加盟永威。我见任太平董事长说的第一句话：“我不谈钱，要去就要能让我把永威学校办好，能教好每个学生。”当时我想，到河南去似乎背叛了洋思，背叛了泰兴，背叛了江苏。后来，xx省教委副主任周德藩等领导开导我：“教育无国界，xx省界，你到河南推广江苏经验，同样是为教育事业作贡献，也为江苏争光，陶行知不是在几个地方办过学校吗?”我听后仍拿不定主意。
国庆长假期间，永威集团董事长任太平又连续几次赶到我家，用了几天的功夫，说服了我的妻子、亲戚。我被感动了，终于横下一条心。10月17日，我含泪告别了亲戚和80多岁的父亲，告别了洋思中学，来到了河南。
我来永威学校图什么？如果图钱，就必然办不好学校，甚至犯错误。我来当校长，就是为了一心办好学校，教好每个学生。
两年来，我每天5点起床，晚上10点才睡觉，星期天也不休息，寒暑假回江苏老家休息，也不超过10天，其余时间在校培训教师。有位好心的高中语文教师深夜到我宿舍里，劝我：“蔡校长，你要像象棋中的帅、将，要稳坐中央，不要出来，什么事都让别人去干，不必自己去听课、评课。”他还要我好好保重身体……我当场严肃地说：“按你说的当校长，还能把学校办好吗？我一定要坚持靠前指挥，走动式管理……”实际上，我几乎废寝忘食。我生活俭朴，个人开支很小，把工资中相当大的一部分，献给了有困难的学生、教师或其他人。看见有困难的学生交不起学费，就代交；一位初二学生买不起校服，我就付了400元给班主任，让这位学生也穿上校服……总之，我坚持关心每个学生，特别舍得花钱帮助困难的师生。我以人格治校，时时、处处为学生着想，努力为学生服务，赢得了大家的理解、支持，这是办好学校、教好每个学生的前提。
坚持“先学后教，当堂训练”的教学模式
20**年10月20日，董事长叫我担任初中部校长，抓好初中部。当天上午，我听了初中部几位老师的课，发现他们“满堂灌”，学生课上打瞌睡，作业压到课后。学校管理混乱，谁也不管谁。学生成绩有水分，几位好心的教师写信给我，都劝我不要待下去，赶快回家。
到底怎么办？我鼓起勇气，站了起来，坚信没有办不好的学校，没有教不好的学生。我一定要再拼一回，一定要办好永威学校。千头万绪，从何抓起？还是从新课程改革开始，即从推广洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构开始，因为课堂是教好每个学生的主阵地。
我连夜制定了讲课制度、评课制度，复印了课改资料，一道发给教师，立即组织教师赛课。第一轮赛课，教师满堂灌，问题严重，我听一节评一节，毫不客气地指出问题。有的教师难以接受，哭了，甚至闹情绪，歇了几天才上班。校园里议论纷纷，不少人袖手旁观，指手画脚。第二轮赛课，大家有了进步，能够让学生学了，我仍不放过他们，指出他们搞了形式主义、“花架子”，重点指导课堂上让学生看书、练习、更正后，教师如何针对存在问题有序、有效精讲。第三轮赛课，教师们基本上能够运用洋思教学模式，让学生有效地自学。但是，我还指出了教师的形象、情感、艺术等方面的不少问题，就这样，用了三个多月的时间，搞了三轮赛课，我每天听课评课七八节，老师们饱尝了酸甜苦辣，艰难地迈出了课改的第一步。从此，初中部不停地深化课堂教学改革，不断地迈出新步，成为课改典型。