What were you doing when the UFO arrived? 说课稿

概要：1. 显示照片在屏幕。画面是描述一个小偷偷走了一个女孩子的单车故事。提示学生在每一个画面都有时钟显示时间. 学生要利用时间进行描述. 2. 四个学生为一小组合作讨论这个故事的发展情节,每人负责一个场景.3. 让一两个小组来描述这个故事.步骤6--总结：在学生经过三个任务操练后,帮助他们总结过去进行时。步骤7---作业:进行课后调查；询问你的两个搭档昨天这个时候他们在做些什么. 下一节上课的时候做一个调查报告。Blackboard Work Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?I am writing on the blackboard. I was writing on the blackboard. I am walking in the room.I was walking in the room.用法 表示过去某个时刻正在进行的动作结构 was/were + doing常见的标志词 1) at 9 o’clock yesterday, from 8 to 9 yeste

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1. 显示照片在屏幕。画面是描述一个小偷偷走了一个女孩子的单车故事。提示学生在每一个画面都有时钟显示时间. 学生要利用时间进行描述.
2. 四个学生为一小组合作讨论这个故事的发展情节,每人负责一个场景.
3. 让一两个小组来描述这个故事.
步骤6--总结：在学生经过三个任务操练后,帮助他们总结过去进行时。
步骤7---作业:进行课后调查；
询问你的两个搭档昨天这个时候他们在做些什么. 下一节上课的时候做一个调查报告。

Blackboard Work
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
I am writing on the blackboard.
I was writing on the blackboard. I am walking in the room.
I was walking in the room.
用法 表示过去某个时刻正在进行的动作
结构 was/were + doing
常见的
标志词 1) at 9 o’clock yesterday, from 8 to 9 yesterday morning
at this/that time yesterday
2) 主句（过去进行时）＋ when + 从句（一般 过去时）
例句 1)I was cutting hair at 9 o’clock yesterday.
2)I was sleeping late when the UFO arrived.

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