概要:2、扮演小动物师:这么多的小动物,你最喜欢谁?请小朋友自己去找一找,将你喜欢的小动物戴在头上。师:说一说,你是什么小动物?它是怎么走的?3、分角色表演和游戏(1) 师:现在小动物都出来玩了。师生共同演唱歌曲并表演:“小小兔子出来玩,跳呀跳、跳呀跳,小小兔子出来玩,跳呀跳呀跳……” (2) 游戏师:哎呀!天快黑了,小动物们都要回家了。你们可要听仔细哟!点到哪个小动物,哪个小动物就做动作回家。 4、小动物找食物师:小动物,你们玩得可真开心,玩了这么久,你们的肚子也一定饿了吧?那边有好多好吃的东西,你们去找一找,说一说,你最喜欢吃什么?(三)结束部分师:今天来了好多客人老师。小动物,请你去告诉客人老师,你最喜欢吃什么?(幼儿自由找客人老师说) 活动结束 课后小结:在本次活动中,每个幼儿基本上都能尝试着运用不同的动作表现小动物的运动方式,知道小动物喜欢吃什么,能够积极主动地参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。整个活动,每个孩子都很高兴。活动目的基本达到1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿意与他人交流,体验游戏的乐趣。 当然,也
可爱的小动物,标签:幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com2、扮演小动物
师:这么多的小动物,你最喜欢谁?
请小朋友自己去找一找,将你喜欢的小动物戴在头上。
师:说一说,你是什么小动物?它是怎么走的?
3、分角色表演和游戏
(1) 师:现在小动物都出来玩了。
师生共同演唱歌曲并表演:“小小兔子出来玩,跳呀跳、跳呀跳,小小兔子出来玩,跳呀跳呀跳……”
(2) 游戏
师:哎呀!天快黑了,小动物们都要回家了。你们可要听仔细哟!
点到哪个小动物,哪个小动物就做动作回家。
4、小动物找食物
师:小动物,你们玩得可真开心,玩了这么久,你们的肚子也一定饿了吧?
那边有好多好吃的东西,你们去找一找,说一说,你最喜欢吃什么?
(三)结束部分
师:今天来了好多客人老师。小动物,请你去告诉客人老师,你最喜欢吃什么?(幼儿自由找客人老师说)
活动结束
课后小结:
在本次活动中,每个幼儿基本上都能尝试着运用不同的动作表现小动物的运动方式,知道小动物喜欢吃什么,能够积极主动地参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。整个活动,每个孩子都很高兴。活动目的基本达到1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿意与他人交流,体验游戏的乐趣。
当然,也有很多不足之处,如:活动应以幼儿为主体做得不够。老师应引导为主,让幼儿多说多做多交流。我班幼儿年龄差距较大,最大的已4岁,最小的才两岁,在活动中对年龄小的幼儿指导太少。