概要：学习活动：铃儿响叮当活动目标：1． 引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。2． 学念儿歌，学用左、右手做模仿动作。活动准备：1． 各种铃声录音。2． 儿歌录音、图片若干。活动过程：一． 各种铃声。1． 分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。2． 说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”）二． 学念儿歌“铃儿响叮当”。1． 欣赏儿歌录音，提问：儿歌的名字？儿歌里有哪些铃声？2． 听着录音，学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。三． 家里的声音。1． 教师出示图片，引起幼儿兴趣。2． 请幼儿看看说说这些是家里的什么东西？3． 想一想它在发出什么声音，告诉我们要赶什么？ 《小班语言铃儿响叮当》
小班语言铃儿响叮当,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com学习活动：铃儿响叮当
活动目标：
1． 引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。
2． 学念儿歌，学用左、右手做模仿动作。
活动准备：
1． 各种铃声录音。
2． 儿歌录音、图片若干。
活动过程：
一． 各种铃声。
1． 分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。
2． 说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”）
二． 学念儿歌“铃儿响叮当”。
1． 欣赏儿歌录音，提问：儿歌的名字？儿歌里有哪些铃声？
2． 听着录音，学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。
三． 家里的声音。
1． 教师出示图片，引起幼儿兴趣。
2． 请幼儿看看说说这些是家里的什么东西？
3． 想一想它在发出什么声音，告诉我们要赶什么？