概要：大班综合：有趣的鞋底 娟子活动目标：1、通过观察发现鞋底的秘密，能用语言大胆表述自己的发现。2、感知鞋底花纹的多样性和对称美，初步了解鞋底花纹的作用。3、能用点、线、面设计鞋底花纹，体验创作的喜悦。活动准备：1、干净的鞋子人手一双。2、视频仪、电视机、录音机、磁带等。 3、幼儿创作材料：铅笔若干，画好鞋样的纸、彩色复印纸人手一份。活动过程： 一、参观鞋子王国，初步了解鞋底的秘密。1、师：今天，老师想带小朋友一起去参观鞋子王国。鞋子王国的国王说他们在鞋底藏了许多秘密，想考考小朋友，看看谁能发现，我们一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。2、幼儿交流。3、教师小结。二、幼儿再次观察，发现鞋底的多样性？1、师：这些鞋子的鞋底一样吗？他们有哪些不同呢？2、幼儿交流。3、教师小结。 三、给鞋子配对。师：你能找出材料、花纹、大小、颜色一样的一双鞋子吗？[1] [2] 下一页
大班综合:有趣的鞋底,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com大班综合：有趣的鞋底
娟子
活动目标：
1、通过观察发现鞋底的秘密，能用语言大胆表述自己的发现。
2、感知鞋底花纹的多样性和对称美，初步了解鞋底花纹的作用。
3、能用点、线、面设计鞋底花纹，体验创作的喜悦。
活动准备：
1、干净的鞋子人手一双。
2、视频仪、电视机、录音机、磁带等。
3、幼儿创作材料：铅笔若干，画好鞋样的纸、彩色复印纸人手一份。
活动过程：
一、参观鞋子王国，初步了解鞋底的秘密。
1、师：今天，老师想带小朋友一起去参观鞋子王国。鞋子王国的国王说他们在鞋底藏了许多秘密，想考考小朋友，看看谁能发现，我们一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。
2、幼儿交流。
3、教师小结。
二、幼儿再次观察，发现鞋底的多样性？
1、师：这些鞋子的鞋底一样吗？他们有哪些不同呢？
2、幼儿交流。
3、教师小结。
三、给鞋子配对。
师：你能找出材料、花纹、大小、颜色一样的一双鞋子吗？