概要： 【提问】为什么澄清的石灰水会变浑? 碳 + 氧气 二氧化碳 C + O2 点燃 CO2(发出白光,放出热量) 【演示】硫在氧气燃烧的实验(一边实验一边引导学生观察硫在空气和氧气中燃烧时火焰颜色的不同)。 【讲述】硫在空气和氧气中燃烧时火焰颜色不同的原因以及二氧化硫的气味。 实验现象:① 硫在空气中能燃烧,发出微弱淡蓝色火焰; ② 在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰. ③ 生成一种有刺激性气味的气体. 【板书】 硫 + 氧气 二氧化硫 S + O2 点燃 SO2(蓝紫色火焰,放出刺激性气体) 【演示】铝在氧气燃烧的实验(一边实验一边提醒学生注意做本实验时,集气瓶底,要铺一层细砂或放少量水.(防止灼裂瓶底) 并引导他们观察细铝在氧气中燃烧时的现象和生成物的颜色和状态)。实验现象:铝在空气中加热,不能燃烧!,在氧气中剧烈燃烧,,放出大量的热和耀眼的白光。 铝+ 氧气 三氧化二铝 2Al+3O2点燃 Al2O3 与氧气反应的物质 与氧
我们周围的空气,标签：中学化学教案,初三化学教案,http://www.67jx.com【提问】为什么澄清的石灰水会变浑?
碳 + 氧气 二氧化碳 C + O2 点燃 CO2(发出白光,放出热量)
【演示】硫在氧气燃烧的实验(一边实验一边引导学生观察硫在空气和氧气中燃烧时火焰颜色的不同)。
【讲述】硫在空气和氧气中燃烧时火焰颜色不同的原因以及二氧化硫的气味。
实验现象:① 硫在空气中能燃烧,发出微弱淡蓝色火焰;
② 在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰. ③ 生成一种有刺激性气味的气体.
【板书】
硫 + 氧气 二氧化硫 S + O2 点燃 SO2(蓝紫色火焰,放出刺激性气体)
【演示】铝在氧气燃烧的实验(一边实验一边提醒学生注意做本实验时,集气瓶底,要铺一层细砂或放少量水.(防止灼裂瓶底)
并引导他们观察细铝在氧气中燃烧时的现象和生成物的颜色和状态)。实验现象:铝在空气中加热,不能燃烧!,在氧气中剧烈燃烧,,放出大量的热和耀眼的白光。
铝+ 氧气 三氧化二铝 2Al+3O2点燃 Al2O3
与氧气反应的物质 与氧气反应的现象
表达式
实验2--2木条 带火星的木条复燃 碳 + 氧气 二氧化碳 C + O2 点燃 CO2
实验2--3硫磺 燃烧时发出蓝紫色火焰,有刺激性气味.。 硫 + 氧气 二氧化硫 S + O2 点燃 SO2
实验2-1红磷 发出明亮的黄色火焰(在空气中发出微弱的黄色火焰)有大量白烟 磷 + 氧气 五氧化二磷4P + 5O2 点燃 2P2O5
实验2--4铝箔 剧烈燃烧,,放出大量的热和耀眼的白光,生成白色粉末。 铝+ 氧气 三氧化二铝 2Al+3O2点燃 Al2O3
学习和研究观察实验的方法。
变化前 变化中 变化后
1. 有几种物质参加反应;
2. 物质的色、态、味等。 1. 反应条件(加热、点燃、催化剂等);
2. 现象(发光、放热、生成沉淀或气体等)。 1. 有几种物质生成;
2. 生成物的色、态、味等。
常用气体钢瓶简介:
除装毒气的钢瓶外,钢瓶的一般工作压力都在150kg/c㎡左右。按国家标准规定涂成各种颜色以示区别。例如:氧气钢瓶为天蓝色,黑字;氮气钢瓶为黑色,黄字;压缩空气钢瓶为黑色,白字;氯气为草绿色,白字;氢气钢瓶为深绿色,红字;氨气钢瓶为黄色,黑字;石油液化气钢瓶为灰色,红字;乙炔钢瓶为白色,红字等等。钢瓶运输和储存期间不得曝晒。
二:化学变化
复习物理变化,变化时,无新物质产生的变化。{车来车往;蓝蓝的天生白云飘,白云下面马儿跑}
化学变化:(化学反应)有新物质产生的变化。{铝燃烧,食物变质}
化学变化与物理变化的本质区别:有无新物质生成
化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。
【提问】从反应前后各有多少种物质来分析,碳、硫、、磷、铝等物质与氧气的反应有什么共同的特点?
【讨论】引导学生讨论,得出以上反应都是有两种物质参加反应生成一种物质的结论。
化合反应:两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫化合反应。
氧化反应:物质和氧发生的反应叫氧化反应。氧气有氧化性,是一种常见的氧化剂。
【讲解】讲解氧化反应的概念,适当说明氧化性的概念。
【讲解】讲解氧化反应和化合反应的区别。说明氧化反应不一定是化合反应。提示以后还会学到一些化合反应也不一定是氧化反应。
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