概要：闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。守时不拖延，作息习惯好。五、小结：(1)时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗？(2)时间对我们每个人都是公平的，时间不能倒流。因此我们要珍惜时间！你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗？www.67jx.com(3)屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读。(4)评议班上守时守纪的标兵并说明理由。六、作业：每人手中有一个卡片，你能看明白上面的内容么？请你把它贴在写字台前，每天你做到了哪项，就在哪个格中奖励自己一小星星。下个星期你画一个表格来提醒自己，一直坚持到期末，跟钟姐姐比比谁的红星多，好吗？教案点评：课堂是最具有生命力的地方，课堂的生命活力来自对事件、实施的感受、体验，来自对问题的兴趣、好奇，来自情不自禁的猜想、假设、直觉，来自不同观点的碰撞、争辩、启迪、认同，来自探究过程中的困惑与理解。所以教师的成功不一定是学生的成功，而学生的成功一定是教师的成功。要使学生享受成功，必须充分发扬教学民主，尊重学生人格，把他们作为课堂教学的主体，给他们以鼓励、以
第二单元 第二课 和钟姐姐交朋友 教案设计,标签：一年级下册品德教案,一年级品德教案,http://www.67jx.com闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。
晚上早上床，休息睡好觉。守时不拖延，作息习惯好。
五、小结：
(1)时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗？
(2)时间对我们每个人都是公平的，时间不能倒流。因此我们要珍惜时间！你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗？
www.67jx.com(3)屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读。
(4)评议班上守时守纪的标兵并说明理由。
六、作业：每人手中有一个卡片，你能看明白上面的内容么？请你把它贴在写字台前，每天你做到了哪项，就在哪个格中奖励自己一小星星。下个星期你画一个表格来提醒自己，一直坚持到期末，跟钟姐姐比比谁的红星多，好吗？
教案点评：
课堂是最具有生命力的地方，课堂的生命活力来自对事件、实施的感受、体验，来自对问题的兴趣、好奇，来自情不自禁的猜想、假设、直觉，来自不同观点的碰撞、争辩、启迪、认同，来自探究过程中的困惑与理解。所以教师的成功不一定是学生的成功，而学生的成功一定是教师的成功。要使学生享受成功，必须充分发扬教学民主，尊重学生人格，把他们作为课堂教学的主体，给他们以鼓励、以方法、以胆量、以热情，使他们获得人的尊严，享受成功的快乐，教师也因此而分享快乐！