概要：1、打扫教室：出示书上打扫卫生的图片，先问学生如何打扫教室，然后出示扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时，引导学生互相谦让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。2、展示活动：说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全班一起唱《新年好》。3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根据书上第64页的判断图，强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。五、参与实践活动：(可以结合班会时间完成)：1、学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。2、总结。师：说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。六、布置设计作业。师：课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。教案点评：我们从来就有重视节日的传统，尤其是过新年。一年级的学生刚进入学校，在学校里如何过新年，是令他们既高兴又好奇的一件事。学生在本课的学习中，既知道了元旦来历的知识，又了解了人们迎接新年的不同方式。更重要的是，他们知道了作为一名小学生庆祝元旦的方式方法。在实践活动中，学生通过亲自行动，巩固了新学到的知识，体
第四单元 第一课 新年好 教案设计,标签：一年级下册品德教案,一年级品德教案,http://www.67jx.com1、打扫教室：出示书上打扫卫生的图片，先问学生如何打扫教室，然后出示扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时，引导学生互相谦让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。
2、展示活动：说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全班一起唱《新年好》。
3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根据书上第64页的判断图，强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。
五、参与实践活动：(可以结合班会时间完成)：
1、学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。
2、总结。师：说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。
六、布置设计作业。师：课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。
教案点评：
我们从来就有重视节日的传统，尤其是过新年。一年级的学生刚进入学校，在学校里如何过新年，是令他们既高兴又好奇的一件事。学生在本课的学习中，既知道了元旦来历的知识，又了解了人们迎接新年的不同方式。更重要的是，他们知道了作为一名小学生庆祝元旦的方式方法。在实践活动中，学生通过亲自行动，巩固了新学到的知识，体验了迎新年的快乐气氛。在自评、互评中发现了自己的优点与不足，为他们今后的生活积累了宝贵的经验和教训。