概要： 第二课 我的责任教学目标：1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。3、体验不同的角色应承担的不同责任，增强责任意识。4、知道自己对自己、对家庭、对社会应承担的责任。5、自己的事情，能做的应该自己做，不会做的事情学着做。教学重点：增强责任意识，热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。教学难点：培养学生的责任意识，针对学生的实际问题，引导学生承担的不同责任。教 法：引导法、谈话法学 法：观察法、讨论法、小组合作学习法课前准备： 教学挂图教学过程：（一）导入：1、出示课文63页的插图。2、讨论：这些事情该由谁来做？3、分析图中的事情，哪些是自己会做的？哪些是自己不会做的？4、说一说，议一议：对于自己会做的事情，自己是否做了？（二）板书课题：我的责任（三）探讨明责任1、让学生进一步回忆，自己家中每天都有哪些家务事，这些事都由谁来做的。2、启发学生讨论：这些事情当中，有哪些是自己可以做的？3、在学生讨论的基础上
第四单元 我的责任 教案设计,标签：三年级下册品德教案,三年级品德教案,http://www.67jx.com
教学目标：
1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。
2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。
3、体验不同的角色应承担的不同责任，增强责任意识。
4、知道自己对自己、对家庭、对社会应承担的责任。
5、自己的事情，能做的应该自己做，不会做的事情学着做。
教学重点：增强责任意识，热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。
教学难点：培养学生的责任意识，针对学生的实际问题，引导学生承担的不同责任。
教
学
课前准备： 教学挂图
教学过程：
（一）导入：
1、出示课文63页的插图。
2、讨论：这些事情该由谁来做？
3、分析图中的事情，哪些是自己会做的？哪些是自己不会做的？
4、说一说，议一议：对于自己会做的事情，自己是否做了？
（二）板书课题：我的责任
（三）探讨明责任
1、让学生进一步回忆，自己家中每天都有哪些家务事，这些事都由谁来做的。
2、启发学生讨论：这些事情当中，有哪些是自己可以做的？
3、在学生讨论的基础上，让学生写出自己在家中能够做和应该做的事情。并进一步思考：我能为学校为班级做些什么？
4、教师在收集学生的答案后，给予肯定。并完成表格的填写。
5、齐读句子：自己的事情，能耐做的应该自己做；不会做的事情学着做。家中、学校、社区的事情大家都来做。
（四）提出建议
1、观察第64页的插图，看看说了什么事情。
2、让学生谈谈有没有与教材第64页中的同学类似的情况。以小组为单位，大家想一想，有什么解决的办法。
3、各小组汇报讨论的结果，教师给予点拨。
4、各小组选出代表，以表演的方式，向大家介绍自己的好办法。
（五）品质升华
1、观察第65页的插图，看看他们给自己找了什么岗位？
2、教师给学生布置任务：我给自己找岗位。
（1）在教师的帮助下，大家将班里的事情分分工，每人承担一件具体的事情（可以多人承担相同的事情）。
（2）在家里，请学生与家长商量，给自己找一件具体的事情做（例如扫地、洗碗等）
3、做这些事之后，大家先讨论一下：怎样才能做好？一星期后，在班会上交流做这些事的感受。
（六）总结
（七）布置作业
板书设计：