概要：电磁继电器扬声器教学设计2 一、教学目标 1.知识与技能 ·了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。 2.过程和方法 ·通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器 3.情感、态度与价值观 ·通过了解。物理知识的实际应用,认识科学发明就在我们身边,认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响,提高学习物理的兴趣。 二、重点和难点 1.重点:电磁继电器的结构和工作原理。 2.难点:如何组装连接电磁继电器的电路。 三、学生情况分析 学习本节内容的意义在于让学生了解这两种装置的构造和原理。通过课件的分解演示,有助于学生的体会和理解。最后加上一个组装电铃的小实验,提高学生应用物理知识与生活中的能力。 四、实验器材 分组实验:电铃实验盒(配说明书),干电池两节 五、教学设计 教师活动 学生活动 说明 引入 画出符号 提问:该符号的意思 让学生讨论高压危险的事情。 提出问题:许多大型机器需要高压电,但人却不能接近,那怎样控制电路的通
电磁继电器扬声器教学设计2,标签：八年级物理下册教案,八年级物理上册教案,http://www.67jx.com电磁继电器扬声器教学设计2
一、教学目标1.知识与技能
·了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。
2.过程和方法
·通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器
3.情感、态度与价值观
·通过了解。物理知识的实际应用,认识科学发明就在我们身边,认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响,提高学习物理的兴趣。
二、重点和难点
1.重点:电磁继电器的结构和工作原理。
2.难点:如何组装连接电磁继电器的电路。
三、学生情况分析
学习本节内容的意义在于让学生了解这两种装置的构造和原理。通过课件的分解演示,有助于学生的体会和理解。最后加上一个组装电铃的小实验,提高学生应用物理知识与生活中的能力。
四、实验器材
分组实验:电铃实验盒(配说明书),干电池两节
五、教学设计
教师活动 学生活动 说明
引入
画出符号
提问:该符号的意思
让学生讨论高压危险的事情。
提出问题:许多大型机器需要高压电,但人却不能接近,那怎样控制电路的通断?
学生发言:高压危险的符号。
学生积极发言,说出自己对高压危害的认识。
学生大胆的猜想,发表意见。
用生活中的实际问题引起学生的求知欲,有利于营造课堂学习气氛。
新课
一、电磁继电器基本概念
1.根据提出的问题,介绍一种常用的开关--电磁继电器。说明它的作用。
2.让学生观察投影片,认识继电器的基本结构。
3.通过简单的动画演示,介绍继电器的基本工作原理。
二、电磁继电器的应用
1.课件演示水位警报器的工作过程,要求学生一边看,一边学习描述它的工作原理。
2.课件演示恒温箱的工作过程,要求学生独立书面表达工作原理。
3.组织学生分组合作,组装小电铃,对说明书和器材作必要的说明。
实验结束后,展示学生的作品。
三、扬声器的工作原理
直接用课件演示介绍扬声器的工作原理。
学生观看投影片,认识电磁继电器的作用。
学生通过课件演示,学习继电器的基本知识。
学生在老师的指导下,一起表达水位警报器的工作原理。
学生独立思考,用文字具体表达恒温箱的工作原理。
学生分组实验,认识电铃的工作原理和过程。
体会动手学物理的愉悦。
学生边看课件,边阅读课本,认识扬声器的主要结构和原理。
课件的分解演示,让学生更容易接受抽象的知识。
一步一步提高要求,让学生认识继电器在生活中的应用,和掌握表达工作原理的方法。
在说明书的指导下实验难度不高,能很好的激发学生的学习兴趣,加深对继电器工作原理的理解。
该知识要求不高,课堂上作简单介绍,课后可让学生根据自己的兴趣做深入的学习。
课堂练习
某同学利用PTC电阻设计了一个"过热自动报警电路":将PTC电阻安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,指示灯亮;当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时,由于电阻变化,导致电磁铁磁性减弱,使警铃响。请帮他将图乙所示的电路连接完整。
六、板书设计
一、电磁继电器
1.原理:低电压、弱电流电路控制高电压、强电流电路
2.实质:利用电磁铁来控制电路的一种开关。
二、扬声器:电信号转换成声信号的装置