概要： [生己]从说明书上,除了了解电磁继电器的用途、结构、工作原理、技术要求,还了解如何保养。 [师]想不想使用电磁继电器?想就先观察电磁继电器上的几个接线端的位置,观察B、C之间是通过哪个触点接通的。实际的继电器还有两个触点,当断电时它们是连接在一起的,而当通电时它们断开。找到这两个触点,再设计一个电路,用一个电源和小灯泡组成工作电路,使继电器通电时小灯泡亮,断电时小灯泡灭。 [生甲]这是我们组设计的电路,按这个电路接好,就能使通电时灯泡亮,断电时灯泡灭。 [师]我们听优美的音乐,用收音机、录音机、电视机、音响,这些音响设备中都有扬声器。那么扬声器是怎么发出声音的呢? 二、扬声器是怎样发声的 [板书] [师]还记得声音是怎样产生的? [生甲]一切发声体都在振动。 [师]扬声器是怎么发出声音的,看投影(扬声器构造示意图)。 [师]我们知道它的构造看它如何工作。 [演示]将一节5号电池通过开关直接连到扬声器的输入端,电路通电和断电时,观察扬声器锥形纸盒的运动情况;改变电源的极
电磁继电器扬声器教案,标签：八年级物理下册教案,八年级物理上册教案,http://www.67jx.com[生己]从说明书上,除了了解电磁继电器的用途、结构、工作原理、技术要求,还了解如何保养。
[师]想不想使用电磁继电器?想就先观察电磁继电器上的几个接线端的位置,观察B、C之间是通过哪个触点接通的。实际的继电器还有两个触点,当断电时它们是连接在一起的,而当通电时它们断开。找到这两个触点,再设计一个电路,用一个电源和小灯泡组成工作电路,使继电器通电时小灯泡亮,断电时小灯泡灭。
[生甲]这是我们组设计的电路,按这个电路接好,就能使通电时灯泡亮,断电时灯泡灭。
[师]我们听优美的音乐,用收音机、录音机、电视机、音响,这些音响设备中都有扬声器。那么扬声器是怎么发出声音的呢?
二、扬声器是怎样发声的 [板书]
[师]还记得声音是怎样产生的?
[生甲]一切发声体都在振动。
[师]扬声器是怎么发出声音的,看投影(扬声器构造示意图)。
[师]我们知道它的构造看它如何工作。
[演示]将一节5号电池通过开关直接连到扬声器的输入端,电路通电和断电时,观察扬声器锥形纸盒的运动情况;改变电源的极性,再观察扬声器锥形纸盒的运动。
[生甲]通电时,线圈受磁体吸引带动锥形纸盒向里(或向外)运动并发出声响。
[生乙]改变电流方向,通电时,线圈受磁体排斥带动锥形纸盒向外(或向里)运动并发出声响。
[师]如果当通过扬声器的电流方向和大小连续变化时,扬声器将怎样?
[生甲]通电时,线圈就带动纸盒来回振动,扬声器就能发出连续的声音。
[生乙]噢!扬声器就这样把电信号转换成声音信号。
(学生们继续做,兴致很高)
三、小结
结合板书归纳小结,并指出电磁铁、电磁继电器都是人们认识电流的效应后发明创造的,这说明了理论知识在指导生产中的重要作用。
四、布置作业
动手动脑学物理①②③。
五、板书设计
第三课 电磁继电器 扬声器
一、电磁继电器
二、扬声器