概要：My family 第一课时 课题Unit 2 My family 重点1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…2.词汇:father, mother, mom, woman, man难点he和she的意义区分及发音。教具预备1.教师及学生的家庭照片2.教材相配套的教学课件3.教材相 课题Unit 2 My family 重点 1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 2.词汇:father, mother, mom, woman, man 难点 he和she的意义区分及发音。 教具预备 1.教师及学生的家庭照片 2.教材相配套的教学课件 3.教材相配套的教学录音带 教学过程 一 热身/复习(Warmup/Revision) 1.播放Unit 1 B Let’s talk动画,
My family 第一课时,标签：小学三年级英语教案,三年级下册英语教案,http://www.67jx.comMy family 第一课时
课题Unit 2 My family 重点1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…2.词汇:father, mother, mom, woman, man难点he和she的意义区分及发音。教具预备1.教师及学生的家庭照片2.教材相配套的教学课件3.教材相课题Unit 2 My family
重点
1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…
2.词汇:father, mother, mom, woman, man
难点
he和she的意义区分及发音。
教具预备
1.教师及学生的家庭照片
2.教材相配套的教学课件
3.教材相配套的教学录音带
教学过程
一 热身/复习(Warmup/Revision)
1.播放Unit 1 B Let’s talk动画,让学生模拟表演。
2.学生3人一组做对话表演。
二 呈现新课 (Presentation)
1.教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友,问一个女生:What’s your name?引导这个女生回答:My name’s (Diana). 教师对其他学生说:She’s (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。
2.教师指着离自己稍远的女生问:Who’s that girl?引导学生回答:She’s…
3.用同样的步骤问一个男生,用he 代替she。
4.教师指着离自己稍远的男生问:Who’s that boy?让学生回答:He’s …
5.让学生指着班里的同学做问答:Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …
6.教师拿出学生们所熟悉的教师的照片,用实物投影仪展示出来。询问学生:Who’s that man? Who’s that woman? 引导学生回答:He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …
7.教师可向学生出示几张明星的照片或图片,让学生做Who’s that man? Who’s that woman?的问答练习。
8.教师出示自己的家庭照片说:This is my family. Do you know who they are?鼓励学生对照片中的人物提问,教师用She’s my mother. He’s my father.往返答,并重复单词father, mother。教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答,向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。
9.让学生观看教学课件或VCD展示Let’s talk的内容。
10.让学生看书听录音,跟读课文对话。
11.让学生分组表演课文并展示。
三 趣味操练 (Practice)
1.Who’s family is this?
教师先收集几张学生的全家福,出示其中一张问:Who’s family is this ? 引导该家庭的学生迅速反应:This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问,该生回答。
2.猜人
请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名学生说几句英语,让全班学生问:Who’s that boy/girl?猜的人说:He’s… /She’s…猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。(在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。)
四 扩展性活动(Addactivities)
Draw your best friend.
发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画做句型练习:Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…
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