概要： 当学生讨论编对话时,教师应该巡视各组的进展,如果有困难,教师参与其中,引导学生能运用句型进行对话。 四、教学4 此活动为小组活动,通过此活动,学生可学会制定计划并进行交流。 告诉学生: China is hosting the Olympic Games in 2009 .Are you going to help make the Olympics a success? Please talk about what you are going to do for the Olympics and make a list . 1. 学生根据自己特长,在班里组成多个志愿小组。 2. 各组指定组长,然后一起制定各组志愿服务计划。 3. 各组把志愿服务计划贴在墙上,全班同学阅读并交流。 说明:通过志愿者活动,激发了学生的学习积极性,让学生在轻松好奇的氛围巩固了目标语言目标。 五.作业(homework) 使用4部分的内容,用4—5句话写成一段文章,要求用上be going to.上一页 [
I’m going to be a basketball player 2,标签：八年级上册英语教案,人教八年级英语教案,http://www.67jx.com当学生讨论编对话时,教师应该巡视各组的进展,如果有困难,教师参与其中,引导学生能运用句型进行对话。
四、教学4
此活动为小组活动,通过此活动,学生可学会制定计划并进行交流。
告诉学生: China is hosting the Olympic Games in 2009 .Are you going to help make the Olympics a success? Please talk about what you are going to do for the Olympics and make a list .
1. 学生根据自己特长,在班里组成多个志愿小组。
2. 各组指定组长,然后一起制定各组志愿服务计划。
3. 各组把志愿服务计划贴在墙上,全班同学阅读并交流。
说明:通过志愿者活动,激发了学生的学习积极性,让学生在轻松好奇的氛围巩固了目标语言目标。
五.作业(homework)
使用4部分的内容,用4—5句话写成一段文章,要求用上be going to.