概要：节奏综合训练教案 教学内容:感受X —、X、XX、XXXX节奏。 教学目的:认识X—、X、XX、XXXX节奏,用游戏的方法让学生感受这些节奏以及它们的组合。(出示课件) 教学用具:CAI课件、电脑、电子琴、铃鼓、节奏卡 教学过程: 一、 走一走、跑一跑。(出示课件) 老师带领同学们到动物园去玩,请同学们观察老师一路走的动作,并模仿。 1、请学生根据老师走路和跑步的动作,读出:走 走 走 走 跑跑 跑跑 跑跑 跑跑 2、请学生根据老师走路和跑步的动作,读出:X X X X XX XX XX、XX 二、 走向动物园。 1、大家听着老师的鼓声边走边跑,老师敲X X X X XX XX XX XX节奏,学生按照老师敲鼓的节奏,在原位做走和跑的动作。 2、接着学生听着老师的琴声,边走边跑。 1=C 2/4 11 33 | 11 55 |11 33 | 11 55 | 6 5 | 3 1 | 2 3 |2 5| 11 33 | 11 55 |11 33 | 11 55 | 6
节奏综合训练教案,标签：一年级下册音乐教案,小学一年级音乐教案,http://www.67jx.com节奏综合训练教案
教学内容:感受X —、X、XX、XXXX节奏。教学目的:认识X—、X、XX、XXXX节奏,用游戏的方法让学生感受这些节奏以及它们的组合。(出示课件)
教学用具:CAI课件、电脑、电子琴、铃鼓、节奏卡
教学过程:
一、 走一走、跑一跑。(出示课件)
老师带领同学们到动物园去玩,请同学们观察老师一路走的动作,并模仿。
1、请学生根据老师走路和跑步的动作,读出:走 走 走 走 跑跑 跑跑 跑跑 跑跑
2、请学生根据老师走路和跑步的动作,读出:X X X X XX XX XX、XX
二、 走向动物园。
1、大家听着老师的鼓声边走边跑,老师敲X X X X XX XX XX XX节奏,学生按照老师敲鼓的节奏,在原位做走和跑的动作。
2、接着学生听着老师的琴声,边走边跑。
1=C 2/4
11 33 | 11 55 |11 33 | 11 55 | 6 5 | 3 1 | 2 3 |2 5|
11 33 | 11 55 |11 33 | 11 55 | 6 5 | 3 1 | 2 3 | 2 1||
三、到了动物园。
1、学习“XXXX”节奏。通过模仿各种动物的叫声,练习各种节奏:
小鸟:X X X X X X X X X X X X X X X X
叽叽喳喳 叽叽喳喳 叽叽喳喳 叽叽喳喳
青蛙:X X X X X X X X
呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱
山羊:X X X X
咩 咩 咩 咩
狮子:X — X —
吼 — 吼 —
2、看海狮表演。
老师带领学生往前走(老师弹琴,学生听着音走跑),并来到游泳池边,观看三只海狮的顶节奏球表演:
① X X | X XX |
② X — | X XX |
③ XXXX X | XXXX X|
提问:你们能不能帮它们交换一下位置,让节奏发生变化并向全班同学拍打节奏。
3、猜一猜。
听着音乐来到了“飞禽馆”,并通过猜谜语、听句子摆节奏的游戏来巩固对节奏的记忆。
2/4
X X | XX X | XX XX | X — | XXXX X |
身 穿 小黑 袄,尾巴 像剪 刀。 叽叽喳喳 叫,
XXXX X | XX XX | X — ||
叽叽喳喳 叫, 早早 把春 报。
5、从“飞禽馆”出来,老师宣布同学们可以分散到动物园各处走走看看,并把看到的动物用一句话告诉大家,看见了什么?动物的特征是什么?这句话要求用“XX X | XX X|”节奏。(出示课件)
如: X X X | X X X |
花孔 雀, 真美 丽。
四、 学们今天玩得高兴吗?让我