概要：学习第八自然段d51{HIl、全班齐读。"mX2、指导读长句子：“森林里的动物／都很感激／小熊一家，给他们送来／一束束／美丽的鲜花。”YWd3、理解“一束束”的意思，并进行扩展练习。^& （1）师：把“一束束”换成“一束”行吗?为什么?63 （2）给下面的句子中的画线的部分换一个词，意思不变。%E 森林里长着很多棵高大的树木。(一棵棵)_$do8K 树上很多只小鸟在唱歌。www.67jx.com(一只只)E)6 鱼缸里的很多条金鱼在快活地游来游去。(一条条)G （3）利用媒体资源中的额“仿一仿”部分，指导学生照样子写词语。 4、再读读这个句子，能把它改成一个因果关系的句子吗?森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。 rk7z+o 【说明】阅读教学就是要扎实而有效地把语言训练落到实处。换词训练是掌握ABB式形容词词组的一种有效练习，改换句子说法更是前面因果关系
20 小熊住山洞 教案设计,标签：一年级下册语文教案,小学一年级语文教案,http://www.67jx.com学习第八自然段d51{HI
l、全班齐读。"mX
2、指导读长句子：“森林里的动物／都很感激／小熊一家，给他们送来／一束束／美丽的鲜花。”YWd
3、理解“一束束”的意思，并进行扩展练习。^&
（1）师：把“一束束”换成“一束”行吗?为什么?63
（2）给下面的句子中的画线的部分换一个词，意思不变。%E
森林里长着很多棵高大的树木。(一棵棵)_$do8K
树上很多只小鸟在唱歌。www.67jx.com(一只只)E)6
鱼缸里的很多条金鱼在快活地游来游去。(一条条)G
（3）利用媒体资源中的额“仿一仿”部分，指导学生照样子写词语。
4、再读读这个句子，能把它改成一个因果关系的句子吗?森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。 rk7z+o
【说明】阅读教学就是要扎实而有效地把语言训练落到实处。换词训练是掌握ABB式形容词词组的一种有效练习，改换句子说法更是前面因果关系句式训练的继续。
三、口语交际
采访小熊一家。,UstDo
以小组为单位，每个小组选一名“熊爸爸”和一名“小熊”，其他成员扮演记者来采访小熊一家。f"[
【说明】适时将口语交际训练落实到阅读教学当中，有利于发展学生的语言和随机应变能力；小组分工明确，能充分发挥小组合作优势，培养合作意识。%
第三课时^
一、排练课本剧并表演
1、师：亲爱的小朋友们，我们学习了《小熊住山洞》这篇课文，你们想演一演吗？
学生自由组合剧组，小组合作，分配任务，排练课本剧。
要求根据课文内容，每人担当一个角色，充分想象加上小熊和爸爸的对话，小动物们的动作、语言等，看哪组最会动脑筋，最会表演，排练的最好。
2、各组汇报表演。一组演时，其余各组评议，并评出“最佳演员”若干名。
二、巩固识字_
1、自由读生字。用生字组词说话。]i+1_J
2、利用媒体资源中的认一认部分，巩固识字。
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三、学写生字lJ_
1、了解“年、左、右”三个字义，给生字组词。F[IP
2、利用媒体资源课件中的写一写部分，指导书写。
学生观察识字在田字格中的位置，注意笔顺，随课件动画书空。
3、学生练写，教师巡视，指导。
【说明】让学生去发现，去探究，结果会掌握得更好，进而培养学生的自学能力。U
四、拓展延伸
1
生：建造新房子。
师：请你赶快拿出画笔来，以小组为单位，共同研究出建造新房子的材料，为小熊一家设计一个既漂亮又温暖的大房子吧。
学生设计，成果展示。,[
2、为保护环境设计一些牌子，并想想可以放在哪里。
3、我可以为环保做些什么？
收集环保金点子，搞一次班队活动。
【说明】语文教学要注重学生的创新能力的培养，为小熊设计新房既开发了学生的创新潜能，又培养了学生的同情心。