概要： (2)、第一个事例中,哪些词句能够强调“地利”的重要性,突出证明“天时不如地利”?(再读课文或小组交流) 三里……郭:虚指,极言城小易攻。 环而攻之(攻势很强,但不胜)……必有(一定)……然而(但是) (3)、打仗有攻、守两方,第一个事例着重从哪一方举例?(攻城一方) (4)、第二个事例使用了什么句式?(排比、双重否定)有什么作用?(引导学生从写法、内容两个角度考虑。三个作用:使句式整齐,富有节奏感,有气势(双重否定句构成排比,气势更强);增加文采;强调防御一方地理条件的优越,突出了“人和”的重要性。总之,增强说服力、感召力) (5)、第二个事例从哪一方举例?(守城一方) (6)、根据板书阅读或背诵两个事例,注意重音处理。: 攻城一方的失利:环而攻之(三里……郭)——不胜——天时不如地利。 守城一方的失利:城非……池非……兵革非……——委而去之——地利不如人和 (7)、有人认为,文章到此,中心论点已被两个事例充分证明,“故曰”后的话是多余的。你的理解如何?(第4段的作
得道多助，失道寡助教案,标签：七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.67jx.com(2)、第一个事例中,哪些词句能够强调“地利”的重要性,突出证明“天时不如地利”?(再读课文或小组交流)
三里……郭:虚指,极言城小易攻。
环而攻之(攻势很强,但不胜)……必有(一定)……然而(但是)
(3)、打仗有攻、守两方,第一个事例着重从哪一方举例?(攻城一方)
(4)、第二个事例使用了什么句式?(排比、双重否定)有什么作用?(引导学生从写法、内容两个角度考虑。三个作用:使句式整齐,富有节奏感,有气势(双重否定句构成排比,气势更强);增加文采;强调防御一方地理条件的优越,突出了“人和”的重要性。总之,增强说服力、感召力)
(5)、第二个事例从哪一方举例?(守城一方)
(6)、根据板书阅读或背诵两个事例,注意重音处理。:
攻城一方的失利:环而攻之(三里……郭)——不胜——天时不如地利。
守城一方的失利:城非……池非……兵革非……——委而去之——地利不如人和
(7)、有人认为,文章到此,中心论点已被两个事例充分证明,“故曰”后的话是多余的。你的理解如何?(第4段的作用是在前3段论述的基础上进一步阐发,将论点的范围由战争推及到治国,从而全面体现孟子的政治主张,使文章更具有普遍意义,深化了中心论点。即:孟子想借战争的取胜条件来谈他的政治主张,他主张国君施行仁政,才会得到多助,才会天下顺之,国家才会治理好。得道是“人和”的实质。因而,第4段绝非多余的闲笔。
(8)、文章说:“域民……之利“,那么治国要依靠什么?(人和),怎样才能”人和“?(施仁政,行王道),看来,作者论述”天时……人和“,最终目的在于宣扬”仁政“思想。
第四步:赏读课文,体味写法,为我所用。
一是结构严谨,短小严密,围绕论点层层深入论证——总分总,中间部分层层递进。
板书:
一、提出论点:
二、举出论据:
1、战例(攻、守)——战争需要人和
2、治国(域民、固国、威天下)——治国需要人和
三、得出结论:
得道多助,天下顺之;失道寡助,亲戚畔之——得人心者得天下。
二是多样的论证方法(摆事实,讲道理,对比论证(结论部分);
三是精辟生动的语言。
四是整齐的句式——排比、比喻
第五步:背读课文,引情入境,积累语言。
(1)、抽人朗读,品味欣赏(读出抑扬顿挫的气势,读出思想家的风采)。
(2)、试背课文
第六步,展读课文,链接生活,拓展延伸。学了本文,我们对“人和“有了充分的认识。请你结合历史和现实,再举出一个事例阐述“人和”思想的重要性。(小组合作):
例子:抗战中中国军民用小米加步枪打败飞机加坦克的日寇;98年夏季长江、嫩江、松花江流域洪流泛滥,全国军民众志成城,取得了抗洪胜利等。
五、总结全文:
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得道多助，失道寡助教案
精品源自英语科bsp; (1)、《得道多助,失道寡助》一文主旨十分明确,突出强调“人和”的重要性,“人和”是克敌制胜的首要条件,战争的胜败主要取决于人心的向背,而人心的向背,又取决于统治者是否“得道”。全文从战争谈起,最终归结到如何治国平天下。(2)、应该怎样看待孟子的“人和”的主张?
明确:孟子提出的“人和”,是他的“仁义”“非攻”思想体系的一个组成部分,强调指出做任何事情必须要顺乎民心,这一观点,不仅在当时那个历史时期具有进步性,反映了孟子在那个历史发展特定阶段中的独见卓识和对人民力量的重视,对于我们今天办好事情也有借鉴。但也应当看到,孟子提出的“人和”,其根本目的在于维护封建社会的统治,这就不可避免地使他的这一观点带有时代的局限性。
(3)、孟子“人和”的思想穿越时空隧道传到了今天。我想,不管是战争的取胜还是国家的建设,都需要“人和”。联想到我们今天的四个现代化建设,安定团结的政治局面、和谐的人际关系是四化建设取得辉煌成就的前提。让我们牢牢记住孟子的富有哲理的名言:天时……人和,得道者多助,失道者寡助。