概要：人们常说，小学生是一块未经雕琢璞玉，遇上技艺精湛雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴，蒋媛老师就是一个用心用情来雕琢的优秀教师。 蒋媛老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，她常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，她努力加强政治思想和业务理论学习，并自修了大专学历，本科在读，全方位提升自己的综合素养。自1995年分配到梅莲路小学，学校就委以毕业班数学教学的重任，她欣然接受并全身心地投入到工作中去，这一干风风雨雨就是十一年。毕业班工作任务繁重，压力很大，历来是学校工作的重中之重，也是老师们认为最难做也最不愿意承担的任务，蒋媛老师却毫无怨言地默默耕耘，十年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。十年的辛劳，十年的实践，培养了她的教学能力，丰富了她的教学经验。
记区师德标兵梅莲路小学蒋老师,标签：教师职称评定,教师职称申请书,http://www.67jx.com人们常说，小学生是一块未经雕琢璞玉，遇上技艺精湛雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴，蒋媛老师就是一个用心用情来雕琢的优秀教师。
蒋媛老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，她常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，她努力加强政治思想和业务理论学习，并自修了大专学历，本科在读，全方位提升自己的综合素养。自1995年分配到梅莲路小学，学校就委以毕业班数学教学的重任，她欣然接受并全身心地投入到工作中去，这一干风风雨雨就是十一年。毕业班工作任务繁重，压力很大，历来是学校工作的重中之重，也是老师们认为最难做也最不愿意承担的任务，蒋媛老师却毫无怨言地默默耕耘，十年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。十年的辛劳，十年的实践，培养了她的教学能力，丰富了她的教学经验。如今，蒋媛老师，已逐步成长为教师的楷模，园丁的典范。
一、勤学习，更新观念；重研究，勇于实践
老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。所以蒋媛老师深知自己言行的影响力，她在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同进注重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。她在短短的几年中取得了大专学历，参加了计算机培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。
二、倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生
做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，蒋媛老师十年的毕业班工作让她明白了，师生是要以心换心的。
在班级教学管理上，她以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。前年她所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，她接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，她制定了切实可行的教学工作计划，利用家访进行了很多有针对性的个别教育。为了改变部分学生上网的坏习惯，在课余，周末她深入网吧了解学生上网的情况，自己体验了长时间上网对身心带来的巨大伤害。又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白学生上网的害处，使学生正确认识网络，专心学习。
她深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。她决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。比如，她班上有个叫周欢的同学，特别调皮、贪玩、厌学、打架，交结社会闲杂人员，在学校影响很坏，也给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，她了解到这位学生生母去世，父亲下岗，继母在农村。一家人的生活来源是他父亲蹬三轮车挣的三四百元钱，生活很艰难，后母对他不好，经常打他骂他，使他对家既恐惧又厌恶，不想回家。针对这些情况蒋媛老师采取了以下措施：首先她指定了专人帮忙他学习；然后再和他的家长勾通思想，使他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，使他有了自信心。她还经常和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进展。她还给周欢同学买学习用品，给他讲父母生存的艰难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力。蒋媛老师经常利用放学时间为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。周欢同学一次不经意间错喊蒋媛老师“妈妈”，蒋媛老师想起了第一次家访时周欢的家长把她拒之门外的不合作态度到现在的转变，为自己的努力有回报而高兴。也为周欢同学有了家庭的温暖而高兴。从那以后周欢同学在学习上更用心了，一学期结束了，周欢的学习不但赶上其他同学，而且在学习雷锋的活动中被评为先进个人，受到了学校的奖励。现在的周欢在中学已经是一名尖子生了。他的父母见了蒋媛老师就说是你让周欢获得了新生。