概要: Unit 1 说课稿 ★ 教材分析: 1、教学目标: 1)复习26个字母 2)复习语句: (1)What’s your favorite toy? My favorite toy is…… (2)Do you like cats? Yes, I do./ No, I don’t. (3)What do you have at school? I have…… (4)Have you got a bike? Yes, I have,/No, I haven’t. (5)I go to school by…… (6)What do you do at the weekend? I play football其它语句不作要求。 3)复习词汇: (1)comput
(英语)(Review Unit 1)说课稿—新标准英语第二册,标签:小学英语说课稿,pep小学英语说课稿,http://www.67jx.com Unit 1 说课稿
★ 教材分析:
1、教学目标:
1)复习26个字母
2)复习语句:
(1)What’s your favorite toy? My favorite toy is……
(2)Do you like cats? Yes, I do./ No, I don’t.
(3)What do you have at school? I have……
(4)Have you got a bike? Yes, I have,/No, I haven’t.
(5)I go to school by……
(6)What do you do at the weekend? I play football其它语句不作要求。
3)复习词汇:
(1)computer, car, ship, kite, doll.
(2)bike, walk, bus.
(3)Chinese, English, Science, Maths.
(4)Watch TV , play football, play basketball, play table tennis, go swimming, ride bikes.
2、教材的地位,作用分析
这部分内容主要培养了学生的语言实践能力,使学生乐于交流,积极与他人合作,共同完成学习任务。
3、教材重点、难点
1)重点:26个字母
2)难点:What’s your favorite toy? 等句型的问答
4、教材的特点,问题分析:
这部分内容主要包括26个字母的复习和一些交际用语,以学生为中心,以交流为途径,本册书的重点句型做复习巩固。
★ 教学设计及依据:
课前准备:26个字母卡,小石子,学生自带硬纸卡片,大纸卡,老师画出26个字母。
一、Warm up:
师和一同唱26个英文字母歌,以活跃课堂气氛。
二、课文导入:
1、老师出示26个字母卡片,让学生认读,学生可以大小写字母升降调各读一遍。
(设计意图:对26个字母进行,认读和发音的复习。)
2、字母接龙:老师让学生按顺序每人说出一个字母,从靠窗户第一个学生开始,按座位顺序往后说。
(设计意图:继续复习26个字母,用字母接龙的游戏增加学习的趣味性。)
三、课文教学:
1、掷石子认字母:让学生两人一组,掷石子认读字母,一人掷石子,一人认读石子所指的字母,几轮过后,交换角色。
2、制作姓名卡片认字母:让学生把自己的名字用英语写在硬纸卡上,按顺序用英文字母去拼读。
(设计意图:深入生活中与字母有关的层面,对字母进行练习,本环节是用名字练习的,也可以拼写教室中能看到的其它字母。)