概要：（一）教学目的：1、根据音乐感受音乐形象，学习分辨不同音乐性质的音乐2、感受音乐活动的乐趣（二）活动准备：不同性质的音乐、小狗、小鸟、大灰狼、狮子等头饰，搭班老师扮演不同的动物（三）活动过程：一、导入情境，介绍玩法1、 今天，妈妈带你们到草地上去玩，你可以听着音乐和好朋友一起玩。2、 播放“小动物”的音乐，听，是谁来了？（幼儿随音乐一起扮演小动物进行各表演）3、 刚才是谁来了？等会儿说不定，还会有大灰狼、大狮子一些 凶猛的动物来，你们可一定要看仔细、听清楚，如果真的是大灰狼、大老虎，你一定要找个地方躲躲好，不动也不发出声音来，好吗？ 二、幼儿游戏（抒情、紧张的音乐交替出现，中间穿插学过的歌表演 等） 幼儿根据听到的音乐进行活动。 《听一听，谁来了（小班）》
听一听，谁来了（小班）,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com（一）教学目的：
1、根据音乐感受音乐形象，学习分辨不同音乐性质的音乐
2、感受音乐活动的乐趣
（二）活动准备：不同性质的音乐、小狗、小鸟、大灰狼、狮子等头饰，搭
班老师扮演不同的动物
（三）活动过程：
一、导入情境，介绍玩法
1、 今天，妈妈带你们到草地上去玩，你可以听着音乐和好朋友
一起玩。
2、 播放“小动物”的音乐，听，是谁来了？（幼儿随音乐一起
扮演小动物进行各表演）
3、 刚才是谁来了？等会儿说不定，还会有大灰狼、大狮子一些
凶猛的动物来，你们可一定要看仔细、听清楚，如果真的
是大灰狼、大老虎，你一定要找个地方躲躲好，不动也
不发出声音来，好吗？
二、幼儿游戏（抒情、紧张的音乐交替出现，中间穿插学过的歌表演
等）
幼儿根据听到的音乐进行活动。