概要：高三第一次联考物理分析一、试卷结构选择题10题40分，填空题2题20分，计算题 6题90分。二、各题得分情况分析年级平均72.4,9班平均92.4，10班平均77.4，11班平均69.3 第一题 平均得分24.6分,得分率61.5%;错误较多的是1、2、4、5、10等题，错误原因：一是题目叙述不清，学生对物理情景理解错误，如第一题 “在失重状态下”应为“在完全失重状态下”，第5题先后抛出时间不确定学生很难确定，第10题甲车应“一直作匀速运动”而不是“匀加速运动”；二是学生审题不清，比如第四题“弹簧质量不能忽略”很多同学没有看清，造成错误。第二题 平均得分4.68 分，得分率23.4% 。原因如下：（1）实验复习没有单独进行，学已经忘记，尤其是选择器材，学生更是无从下手；（2）探究性实验数据跳跃太大学生很难从劲度系数与直径的数据关系做出劲度系数与直径二次方的关系图象。计算题:第13题平均得分9.53,得分率68%,学生考虑问题不周
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一、试卷结构
选择题10题40分，填空题2题20分，计算题 6题90分。
二、各题得分情况分析
年级平均72.4,9班平均92.4，10班平均77.4，11班平均69.3
第一题 平均得分24.6分,得分率61.5%;错误较多的是1、2、4、5、10等题，错误原因：一是题目叙述不清，学生对物理情景理解错误，如第一题 “在失重状态下”应为“在完全失重状态下”，第5题先后抛出时间不确定学生很难确定，第10题甲车应“一直作匀速运动”而不是“匀加速运动”；二是学生审题不清，比如第四题“弹簧质量不能忽略”很多同学没有看清，造成错误。
第二题 平均得分4.68 分，得分率23.4% 。原因如下：（1）实验复习没有单独进行，学已经忘记，尤其是选择器材，学生更是无从下手；（2）探究性实验数据跳跃太大学生很难从劲度系数与直径的数据关系做出劲度系数与直径二次方的关系图象。
计算题:第13题平均得分9.53,得分率68%,学生考虑问题不周全,没有对结果进行分析是丢分的主要原因;
第14题平均得分9.74分,得分率69.6%,对乙图没有认真分析;
第15题因为第一次月考考过学生得分相对较高__平均得分11.74分得分率78.3%;
第16题平均得分最低只有2.44分得分率17.4%;题目考查的知识点多,而且隐含因素学生不易分析出来,说明受力分析仍然是今后教学的重点;
第17 题平均得分6.81分得分率42.6%,这题是做过的原题,得分这么低实在是出乎意料,说明学生对运用牛顿第二定律解题还不够熟练,受力分析和运动过程分析还不够透彻.
第18题平均得分6.09分,得分率35.8%,学生对信息获取题的解题方法还比较陌生,不能够从题目所给的信息中提取有效信息，这方面以后要加强训练。
三、下一步复习整改措施
1、进一步加强基础知识的教学，特别是基本概念和基本解题能力的训练，在平时的训练中要落实解题方法，解题思路的指导。
2、加强实验基本方法、基本技能的教学，在复习的同时要把每一个实验的实验原理、实验器材、实验步骤、注意事项以及实验练习题印发给学生，二轮复习中在进行强化练习和实际操作训练。
3、普通班要加强前三道计算题的训练，力争前三题不丢分。重点班要重点放在前五题上，精心指导学生做到分析细心、解题规范、书写工整，力求解题的完整性。
4、抓好小知识点的复习，特别是选择题的解题方法训练，力争好班选择题不失分，差班少失分。平时利用课堂加强选择题训练，练速度、练方法、练准确率。
高三物理备考组