概要：本次高二物理期中考试试题由实验中学高三备课组欧阳亮老师编制，考试范围为普通高中课程标准实验教科书物理（选修3-1）（粤教版）第一、二章全部，及第三章前三节内容。试题共18道题，其中1-10题为选择题，共40分，11-12题为填空题，共24分，其余为计算题，共86分，总分150分。考试时间为120分钟。试题较为注重基础，知识点考查比较全面，但对我们的学生而言，难度没有把握好，全年级平均分仅60分，难度系数为0.40，主要是容易题的比例太小所致。下面将本次考试的情况作一统计：参考人数215， 10-20分9人，21-30分14人，31-40分23人，41-50分39人，51-60分27人，61-70分31人，71-80分23人，81-90分14人，91-100分14 人，101-110分16人，111-120 分6人，121-122分3人。最高分122人，最低分11分，及格34人，占16.3%，优秀3人占1%，平均分61.3。其中：1班参考人数26人，最高分122，最低分42，及格14人， 占54%，优秀2人占10%，平均分90.3。 2
年第一学期高二物理学段考试小结,标签：九年级物理工作计划,九年级物理工作总结,http://www.67jx.com本次高二物理期中考试试题由实验中学高三备课组
下面将本次考试的情况作一统计：
参考人数215， 10-20分9人，21-30分14人，31-40分23人，41-50分39人，51-60分27人，61-70分31人，71-80分23人，81-90分14人，91-100分14 人，101-110分16人，111-120 分6人，121-122分3人。
最高分122人，最低分11分，及格34人，占16.3%，优秀3人占1%，平均分61.3。
其中：
1班参考人数26人，最高分122，最低分42，及格14人， 占54%，优秀2人占10%，平均分90.3。
2班参考人数28人，最高分122，最低分50，及格13人， 占46%，优秀1人占5%，平均分88。
3班参考人数23人，最高分92，最低分41，及格1人， 占4%，优秀0人占0%，平均分57.9。
4班参考人数17人，最高分105，最低分30，及格2人， 占12%，优秀0人占0%，平均分59.4。
5班参考人数21人，最高分115，最低分34，及格2人， 占10%，优秀0人占0%，平均分61.7。
6班参考人数51人，最高分118，最低分11，及格3人， 占6%，优秀0人占0%，平均分48.3。
7班参考人数49人，最高分79，最低分14，及格0人， 占0%，优秀0人占0%，平均分46.3。
从考试情况来看，很不理想，主要存在以下几个较为突出的问题：
1、基础知识没有掌握，一些基本公式和规律记不准确，如库仑定律有写成f=kQ/r,或f=kQ/r的人不在一两个。对基本公式，概念，规律的意义不清楚等。
2、运用数学的能力普遍较差，表现在运算方面，简单的数字运算都不会，如1.8*10-3/(3*103)=0.6，8.1/(9*109)=1/(9*108)，等等，让人欲哭无泪。再难点的就是普遍求解方程组的能力较差，在具体的问题当中，三角函数不会用，等等。
3、解题格式不规范，在求解计算题时，把一些关键的步骤省略，而一些不重要的环节却大做文章，如“U=IR”还得由“I=U/R”来推导，等等。
4、应试能力有待加强，有的学生在后来没有“纠正”的情况下把做对了的部分划掉，白白丢掉了应该可得的分数，就象有的学生，在选错了不扣分的前提下，将一些选择题空着不管一样。
针对学生普遍存在的问题，在后期教学中，我们应作适当调整：
1、教学过程中，难度要调整，学生基础相对较差，不应追求高考要求一步到位，先打基础更重要，课堂上宁愿少讲一点，也要让大多数学生弄清，消化才行。
2、学生的运算能力差，这与他们平常喜欢用计算器算数有关，以至于他们的心算能力得到退化，因此，要求学生在日常解当中不要用计算器，不要带计算器到学校来。
3、教师课堂教学中要注意书写规范，解题规范，为学生的规范解题作表率，在潜移默化中培养学生的规范解题习惯。
等等，总之物理是一门难学也难教的科目，我们必须按照新的课程理念，按照新的大纲精神，一如继往地抓好常规教学，让我们的学生学有所得，不断提高他们各方面的能力。