概要： 知识目标 1.积累词语,掌握 “坚如磐石”“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵读中体会比喻、排比、反复等修辞手法的运用。 能力目标 1、自主学习的能力。学生自主理清演讲思路,体会其严谨的逻辑性。 2、提高朗读能力。 体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3、培养演讲能力。运用到写作中去,提高语言表达能力。 4、培养学生的词语概括与运用能力。 5.品味语言的深层含义及其强烈的感情色彩,提高理解能力。 德育目标 1.体会马丁.路德.金为追求自由、平等、民主而不惜牺牲自己的崇高精神。 2.树立远大的理想并努力学习,为崇高而伟大的事业奋斗。 教学重点 1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2.比喻、排比等修辞手法的运用。 3.写作能力的提高 教学难点 1.对本文背
我有一个梦想教案,标签：高一语文必修三教案,人教版高一语文教案,http://www.67jx.com知识目标
1.积累词语,掌握 “坚如磐石”“安之若素”“义愤填膺”等词语。
2.了解演讲的背景及主要内容。
3.在反复诵读中体会比喻、排比、反复等修辞手法的运用。
能力目标
1、自主学习的能力。学生自主理清演讲思路,体会其严谨的逻辑性。
2、提高朗读能力。 体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
3、培养演讲能力。运用到写作中去,提高语言表达能力。
4、培养学生的词语概括与运用能力。
5.品味语言的深层含义及其强烈的感情色彩,提高理解能力。
德育目标
1.体会马丁.路德.金为追求自由、平等、民主而不惜牺牲自己的崇高精神。
2.树立远大的理想并努力学习,为崇高而伟大的事业奋斗。
教学重点
1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2.比喻、排比等修辞手法的运用。
3.写作能力的提高
教学难点
1.对本文背景的了解和认识。
2.对非暴力抵抗主义了解和认识
3.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响
4.演讲辞的特点及应用
教学方法
1、 诵读法。
在反复诵读的基础上,理解重点词汇,从而更好地理解全文。
2、 问答与拓展。
在设疑的前提下,点拨、解答难题;同时提供有关的图片、文字,拓宽学生的视野,加深其对文章的理解。
3、 合作探究法
合作中让学生加深对课文的理解,讨论中使学生提高表达能力。
教具准备
多媒体、〈奔跑〉mp3、马丁?路德?金演讲图片、教学课件,示范音频
课时安排
2课时
教学步骤
预习提纲
1, 阅读课前资料,了解时代背景。
2, 查资料,了解林肯和《解放黑奴宣言》。
3, 熟读课文,积累字词。
4, 结合演讲辞的特点,整体感知文意。
5, 尝试揣摩关键词语,并完成练习一,标注不理解的词句。
第一课时
[教学要点]
作者及背景简介;
重点字词积累;
朗读课文,整体感知文意,理解演讲目的;
精读课文,理清全文思路,体会其严谨的逻辑性。
一、导语设计
“同学们,你们在幼儿园的时候,老师都会问你们,你们的梦想是什么,今天,老师在这里再问一次,你们的梦想是什么?”找三到四名同学分享一下他们的梦想,教师点评:“梦想是深藏在人们心灵深处最强烈、最真实的渴望。种子有了梦想才能开出美丽的花,结出硕果累累。鸟儿有了梦想才能在天空自由翱翔,我们有了梦想才能活得更精彩,更丰富。不同的人有不同的梦想,今天老师将带着大家一起去看看马丁.路德.金的梦想是什么”
二、作者与背景回顾及预习检查