概要： 无与士耽:沉溺而不能自拔。 其黄而陨:飘落。 二三其德:他的品行变化无常。 女也不爽:差错(毫厘不爽)。 夙兴夜寐:早上。 不思其反:没想到你会变心。 五、老师示范翻译第一、二自然段。 两种方法:直译---力求逐字逐句求准确; 意译---力求理清段意求流畅。 六、学生分组讨论,分段试译。 各组派代表演示讨论结果;老师纠正并小结每一段大意。 七、全班各自诵读。 八、作业 课后练习。 《<诗经>三首》课时计划 第3课时 (总第3课时) 教学目的: 1、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。 2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法。 教学重点: 有关《诗经》的文学常识;背诵课文,默写名句。 教学难点:了解四言诗的节奏和押韵。 课时安排:2课时 《秦风?无衣》 一、全班用指读法朗读一遍。 二、请学生对
诗经三首,标签：高二下学期语文教案,人教版高二语文教案,http://www.67jx.com无与士耽:沉溺而不能自拔。
其黄而陨:飘落。
二三其德:他的品行变化无常。
女也不爽:差错(毫厘不爽)。
夙兴夜寐:早上。
不思其反:没想到你会变心。
五、老师示范翻译第一、二自然段。
两种方法:直译-------力求逐字逐句求准确;
意译-------力求理清段意求流畅。
六、学生分组讨论,分段试译。
各组派代表演示讨论结果;老师纠正并小结每一段大意。
七、全班各自诵读。
八、作业
课后练习。
《<诗经>三首》课时计划 第3课时 (总第3课时)
教学目的:
1、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。
2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法。
教学重点:
有关《诗经》的文学常识;背诵课文,默写名句。
教学难点:了解四言诗的节奏和押韵。
课时安排:2课时
《秦风?无衣》
一、全班用指读法朗读一遍。
二、请学生对照课文注解理清文意,进行翻译。
诗歌短小,文字简单,变化单调。老师分别请三位学生翻译,注意变化字词的意义。
三、老师范读,翻译。
1、范读时注意四言古诗的诵读节奏,节拍处注意停顿。
2、翻译时要分析和强调变化的效果。
四、全班背诵。
《邶风?静女》
一、全班用指读法朗读一遍。
力求咬准字音,做到基本流畅。老师在学生读后逐字纠正读音。
二、请学生对照课文注解理清文意,进行翻译。
诗歌短小,文字简单,变化单调。老师分别请三位学生翻译,注意变化字词的意义变化。
三、老师范读,翻译,分析。
1、范读时注意四言古诗的诵读节奏,节拍处注意停顿。
2、翻译时要分析和强调变化的效果。
3、文意简析: 第一章:期望约会
第二章:爱人赠物 爱情的美好
第三章:再写赠物
静女形象:美丽、娴静、活泼、可爱。
四、全班熟读并背诵。
五、作业布置:
1、课后思考题一、二、三;
2、小作文:改写《静女》为300字左右的小故事;
3、背诵三首诗。