3、在家里

概要： ”。报—— 、（服）；学习偏旁“ ”。灯—— 、丁；学习偏旁“ ”。视—— 、见；学习偏旁“ ”。3、其余的生字你能用什么办法记住呢？（学生各抒几见说说自己的记字方法）4、总结记生字的方法，并用新学的生字组词。 四、学写生字“上、下”1、请小朋友自己先看范字，观察生字在田字格中的位置，再试着描一描，主要横笔与竖笔的接触点，是在横笔的中间位置，以保持字体的匀称。2、下：认识笔画“丶”。这里的点起笔轻，落笔重，有头有肚，与竖相连，居横中线上。3、教师范写。4、学生描红练写，师巡视指导。5、小朋友交流写字，比一比，不足的地方指出后再纠正。 第二课时教学目标：1、认识6个生字，会组词2、学写生字“土、个”教学过程： 一、复习巩固1、游戏“摘苹果”，认读字、词。2、组词夺冠：说一个字，能组出几个词

3、在家里,标签：一年级下册语文教案,小学一年级语文教案,http://www.67jx.com
”。

报—— 、（服）；学习偏旁“ ”。

灯—— 、丁；学习偏旁“ ”。

视—— 、见；学习偏旁“ ”。

3、其余的生字你能用什么办法记住呢？（学生各抒几见说说自己的记字方法）

4、总结记生字的方法，并用新学的生字组词。

  四、学写生字“上、下”

1、请小朋友自己先看范字，观察生字在田字格中的位置，再试着描一描，主要横笔与竖笔的接触点，是在横笔的中间位置，以保持字体的匀称。

2、下：认识笔画“丶”。这里的点起笔轻，落笔重，有头有肚，与竖相连，居横中线上。

3、教师范写。

4、学生描红练写，师巡视指导。

5、小朋友交流写字，比一比，不足的地方指出后再纠正。

  

 

第二课时

教学目标：

1、认识6个生字，会组词

2、学写生字“土、个”

教学过程：

  一、复习巩固

1、游戏“摘苹果”，认读字、词。

2、组词夺冠：说一个字，能组出几个词语

3、猜谜游戏：现在老师带大家到一个谜语城里，看看小朋友能不能猜出或找出他们是什么？

老大天天演戏            报纸

老二每日作文            电灯

老三千里传声              电视
老四送来光明            电话

老五满肚书本            书架

  二、读词语、读课文

1、请小朋友借助拼音自读课文，然后指名读，其他学生仔细听并纠正读音。

www.67jx.com

2、想一想：当图中的小朋友给爸爸妈妈递水果时，小朋友会说什么呢？爸爸妈妈又会怎么说呢？

  三、学习短文中的生字

1、开火车读字、词卡

2、动脑筋想办法：你有什么好办法认识这些生字吗？同桌讨论后汇报

   认识日字旁、走之儿、竹字头。

   （“果”字谜：树梢上的太阳）

  四、朗读课文

    1、知道朗读课文：按照标点停顿，读好句中的自然停顿。

    2、同桌讨论：你认为小红在家是个什么样的孩子？你是怎么知道的？

    3、集体交流，为什么爸爸、妈妈和我都笑了？

上一页  [1] [2] [3]  下一页