概要：3、在家里教学目标： 1、认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。认识笔画“丶”和偏旁“ 、 、 、 、 、 、 ”。2、正确、流利地朗读课文。3、学做尊敬父母的好孩子。教学重、难点： 重点：认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。 难点：正确、流利地朗读课文。教学准备： 教学挂图，几个合体字的构字部件卡片。教学课时：3课时 第一课时教学目标：1、认识八个生字，会组词2、学写“上、下”两个生字教学过程： 一、看图谈话，揭示课题1、（出示插图中的小女孩）谈话揭示课题：这位小姑娘叫小红，她是苗苗小学的学生，今天班里要选几位在学校里表现好、在家里也表现好的小朋友当好学生。可是，老师不知道小红在家里的表现怎样，想请大家一起到她家去看一看，再评一评，你们愿意吗？2、（出示整副插图）小朋友你们看，图上画的是什么地方？可以从哪里看出来？3、图上都有谁？他们在做什么？这是什么时候的事？ 二、图文对照，认读词语1、看图，找
3、在家里,标签：一年级下册语文教案,小学一年级语文教案,http://www.67jx.com3、在家里
教学目标：
1、认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。认识笔画“丶”和偏旁“
2、正确、流利地朗读课文。
3、学做尊敬父母的好孩子。
教学重、难点：
重点：认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。
难点：正确、流利地朗读课文。
教学准备：
教学挂图，几个合体字的构字部件卡片。
教学课时：3课时
第一课时
教学目标：
1、认识八个生字，会组词
2、学写“上、下”两个生字
教学过程：
一、看图谈话，揭示课题
1、（出示插图中的小女孩）谈话揭示课题：这位小姑娘叫小红，她是苗苗小学的学生，今天班里要选几位在学校里表现好、在家里也表现好的小朋友当好学生。可是，老师不知道小红在家里的表现怎样，想请大家一起到她家去看一看，再评一评，你们愿意吗？
2、（出示整副插图）小朋友你们看，图上画的是什么地方？可以从哪里看出来？
3、图上都有谁？他们在做什么？这是什么时候的事？
二、图文对照，认读词语
1、看图，找找自己熟悉的家具，找出图上相应的词卡。
2、贴词卡：请几名小朋友将图下的一组词卡贴到图中相应的物体旁。谁贴的就请谁当“小老师”来教读。（注意翘舌音、后鼻音。）
三、学习词语中的生字
1、找出词语中的8个生字。
2、借助熟字记生字：找一找，生字中哪些字的半边你见过？
沙——