概要：尽：完，一饮而尽。酒：这是一杯怎样的酒啊？C、朗读，读出深深的朋友情，浓浓的离别意。（指名读，齐读） (2)透过窗子，看看窗外，哪些景物更勾起了他们浓浓的离愁别绪？A、雨：老天也为之落泪。要挽留朋友。 这飘飞的细雨仿佛 B、柳：音同“留”，古人折柳赠别的风俗，意为“挽留”。 所以古人看到柳，即生离别之意。 这拂动的柳枝仿佛 C、小结：“一切景语皆情语。”此时，诗人笔下的景物也成了有情之物，代人伤心，为人垂泪。虽有良辰美景，却无心流连。 朗读这两句诗。（指名读，齐读） (3)虽杨柳依依，却挽不住朋友的双手；虽细雨蒙蒙，却留不住朋友的脚步。元二是奉皇帝的命令出使安西的，他不能不去啊!你知道元二这一去有多远吗？（出示课件，指示“安西&rdqu
人教版七册（古 诗 二 首）教案,标签：四年级下册语文教案,小学四年级语文教案,http://www.67jx.com尽：完，一饮而尽。
酒：这是一杯怎样的酒啊？
C、朗读，读出深深的朋友情，浓浓的离别意。（指名读，齐读）
(2)透过窗子，看看窗外，哪些景物更勾起了他们浓浓的离愁别绪？
A、雨：老天也为之落泪。要挽留朋友。
这飘飞的细雨仿佛
B、柳：音同“留”，古人折柳赠别的风俗，意为“挽留”。 所以古人看到柳，即生离别之意。
这拂动的柳枝仿佛
C、小结：“一切景语皆情语。”此时，诗人笔下的景物也成了有情之物，代人伤心，为人垂泪。虽有良辰美景，却无心流连。
朗读这两句诗。（指名读，齐读）
(3)虽杨柳依依，却挽不住朋友的双手；虽细雨蒙蒙，却留不住朋友的脚步。元二是奉皇帝的命令出使安西的，他不能不去啊!你知道元二这一去有多远吗？
（出示课件，指示“安西”和“渭城”之所在）
A、渭城在如今陕西省渭河以北，阳关在如今甘肃省敦煌县的西南。再往西走，就是大片的荒漠戈壁，一直到新疆的库车县附近，就是“安西”。你知道这一路究竟有多远吗？足足3000多公里，横贯了大半个中国啊! 就是照当时最好的交通工具，骑马去，元二也要走半年多的时间。同学们，“自古人生重离别。”“自古人生伤离别。”在古代，由于受交通和通信等各方面的限制，这一去之后究竟会发生什么事呢？很难预料，包括人生前途和生命安全。古人曾说：“安知千里外，不有雨兼风？”更何况元二这一走要走3000多公里！
也许渭城这儿生机勃勃，安西那儿却（ ）
也许渭城这儿春雨绵绵，安西那儿却（ ）