概要：（都是送别的，都有一个“尽”字，都表达难舍难分的情谊，同样的情景交融……）2、这两着诗又有什么不同呢？ (《黄》作者是以酒相送，《送》是以目相送的。)3、不管是以酒相送，还是以目相送，有一点是相同的，那就是―――难舍难分的情谊 正因为有了情，这些诗才广为流传。4、补充送别诗：《别董大》、《赠汪伦》等，分别又是以什么相送的？表达了怎样的情？ 课后同学们还可以去搜集更多的送别诗去感悟其中的情。 板书设计：20 古 诗 二 首 送元二使安西黄鹤楼送孟浩然之广陵 读通诗文 王维 李白 理解诗意 更尽 一杯酒 孤 尽 唯见 难舍难分的情 领悟诗情上一页 [1] [2] [3] [4]
人教版七册（古 诗 二 首）教案,标签：四年级下册语文教案,小学四年级语文教案,http://www.67jx.com（都是送别的，都有一个“尽”字，都表达难舍难分的情谊，同样的情景交融……）
2、这两着诗又有什么不同呢？
(《黄》作者是以酒相送，《送》是以目相送的。)
3、不管是以酒相送，还是以目相送，有一点是相同的，那就是―――难舍难分的情谊
正因为有了情，这些诗才广为流传。
4、补充送别诗：《别董大》、《赠汪伦》等，分别又是以什么相送的？表达了怎样的情？
课后同学们还可以去搜集更多的送别诗去感悟其中的情。
板书设计：
20 古 诗 二 首
送元二使安西 黄鹤楼送孟浩然之广陵 读通诗文
王维 李白
理解诗意
更尽 一杯酒 孤 尽 唯见
难舍难分的情 领悟诗情