概要：今天我说课的内容是深港版教材〈Primary English For China〉第一册第八课的第三课时。适用于小学一年级上学期。一、说教材： 这是一节情景对话课，围绕“买水果”这一日常用语展开。在第一、二课时中，学生已经能听懂会说lychee, pear, apple, banana, orange 的水果单词并能够进行简单的询问：“What’s this ?””It’s an apple”。…在第七课中，我们已经掌握了1——10的数字英语单词。本课时的语言点为熟练运用数字与水果的英文表达，名词单、复数形式及水果店中的对话。 我根据学生的实际英语水平并结合日常生活中相关英语内容进行了拓展和延伸。并针对学生实际语用能力的培养对本课做了细致精心的设计.1、教学目标：知识技能目标：1、复习水果的单词及认读数字1——10（one to ten）。 2．能够听懂关于数字的简
英语说课稿,标签：高中英语说课稿,英语说课稿,http://www.67jx.com今天我说课的内容是深港版教材〈Primary English For China〉第一册第八课的第三课时。适用于小学一年级上学期。
一、说教材：
这是一节情景对话课，围绕“买水果”这一日常用语展开。
在第一、二课时中，学生已经能听懂会说lychee, pear, apple, banana, orange 的水果单词并能够进行简单的询问：“What’s this ?””It’s an apple”。…在第七课中，我们已经掌握了1——10的数字英语单词。本课时的语言点为熟练运用数字与水果的英文表达，名词单、复数形式及水果店中的对话。 我根据学生的实际英语水平并结合日常生活中相关英语内容进行了拓展和延伸。并针对学生实际语用能力的培养对本课做了细致精心的设计.
1、教学目标：
知识技能目标：1、复习水果的单词及认读数字1——10（one to ten）。
2．能够听懂关于数字的简单命令并做出反应。
3．活学活用，能够在情境中实际运用所学知识。
情感，态度，价值观目标：在活动中培养共同合作精神。
养成爱护动物的好品质。
2、教学重点：数字与水果名称的综合使用。
名词的单、复数形式。
买卖东西的日常用语。
教学难点：数字与水果英文名称的辨析。
名词的单、复数形式的辨析。（one pear / two pears …ten pears .）
训练学生开口说英语，在水果店中用英语对话。
3、教具准备: 多媒体，Flash cards .水果。水果店的布置。
4、教学方式：任务型教学法、TPR教学法，讨论法，寓教于乐游戏教学法。
二、说学习者：一年级的小朋友刚从幼儿园毕业，对学习还处在懵懂的状态，甚至还未养成良好的学习习惯。面对这样的学习者，我的课堂设计首先是有趣味性的，各种各样的游戏及多媒体、小组活动极大的吸引他们的兴趣，然后是课堂设计不应该只尊崇课本，应该是具体的，与真实生活场景息息相关的。这样情景对话部分内容的扩充就显得很有必要了。