概要：活动目标1、 欣赏世界名曲，感受歌曲的雄伟气势、欢快的情绪及歌词的美。2、 探索歌曲的不同演唱形式，并体验二声部合唱的美。3、 在欣赏活动中发挥自己热爱大自然的情感，并享受音乐活动的快乐。活动准备按歌曲内容设计的图画一幅、歌曲磁带。活动过程1、 完整播放一遍歌曲师：歌曲叫什么名字？你们听到这首歌想到了什么？心里感觉怎么样？2、 教师以故事的形式简要介绍音乐家贝多芬的生平、简历，让幼儿初步了解音乐家的事迹，激发热爱音乐家并喜欢音乐活动的情感。3、 再完整的播放一遍，让幼儿注意听清楚歌词，了解歌词的内容。（1） 师：你们听到歌中唱了什么？（2） 展示画图，让幼儿观察理解歌词内容，并结合语言活动（欣赏教师的朗诵）进一步感受歌词的美。4、 完整欣赏音乐，让幼儿随音乐拍手，进一步熟悉旋律，感受歌词的美，加深对歌词内容的理解。5、 欣赏歌曲不同的演唱形式，进一步感受歌曲优美的旋律、欢快的情绪及富有震撼力的特点。激发幼儿今后学习二声部合唱的兴趣。（1） 欣赏并随音乐演唱。（2） 欣赏并随音乐用单音节哼唱称词。（3） 欣赏两个声部的合唱
欢乐颂,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com活动目标
1、 欣赏世界名曲，感受歌曲的雄伟气势、欢快的情绪及歌词的美。
2、 探索歌曲的不同演唱形式，并体验二声部合唱的美。
3、 在欣赏活动中发挥自己热爱大自然的情感，并享受音乐活动的快乐。
活动准备
按歌曲内容设计的图画一幅、歌曲磁带。
活动过程
1、 完整播放一遍歌曲
师：歌曲叫什么名字？你们听到这首歌想到了什么？心里感觉怎么样？
2、 教师以故事的形式简要介绍音乐家贝多芬的生平、简历，让幼儿初步了解音乐家的事迹，激发热爱音乐家并喜欢音乐活动的情感。
3、 再完整的播放一遍，让幼儿注意听清楚歌词，了解歌词的内容。
（1） 师：你们听到歌中唱了什么？
（2） 展示画图，让幼儿观察理解歌词内容，并结合语言活动（欣赏教师的朗诵）进一步感受歌词的美。
4、 完整欣赏音乐，让幼儿随音乐拍手，进一步熟悉旋律，感受歌词的美，加深对歌词内容的理解。
5、 欣赏歌曲不同的演唱形式，进一步感受歌曲优美的旋律、欢快的情绪及富有震撼力的特点。激发幼儿今后学习二声部合唱的兴趣。
（1） 欣赏并随音乐演唱。
（2） 欣赏并随音乐用单音节哼唱称词。
（3） 欣赏两个声部的合唱，感受合唱声部丰富的色彩及其表现手段，体验合唱的音色更加和谐好听。
6、 幼儿随音乐自由起舞。
活动建议
1、 本活动可分三次进行，第一次欣赏歌曲，第二次学唱歌曲，第三次自由创编舞蹈表演动作。
2、 可结合语言活动、环保主题教育活动进行。
3、 教师带领幼儿合唱此歌，并在节日中进行表演。
付歌谱歌词