概要：2008学年度初中学业质量抽测八年级物理试卷，以九年义务教育物理课程标准、现行教材（八年级人教版）为依据，命题范围是从“第六章 电压 电阻”至“第九章 电与磁”，“第十章 信息的传递”未做考查，题目按照八年级质量检查的组织和参照中考要求进行，考查情况基本反映了我校八年级物理教与学的实际，简要情况分析如下： 一、试卷的结构和特点 （一）结构：满分值100分，四大题36小题，考试时间100分钟。 题 型 选择题 填空题 作图与实验探究 计算与应用题 题 量 15 27 4 3 分 值 30 27 22 21 （二）主要特点： 1、以“三维目标”为基点，注重“双基”的考查。试题考查的知识面较广，涉及所学的第六章至第九章的全部知识点，从选择题、填空题、作图与实验与探究题、
八年级物理(下)期末考试质量分析,标签：九年级物理工作计划,九年级物理工作总结,http://www.67jx.com2008学年度初中学业质量抽测八年级物理试卷，以九年义务教育物理课程标准、现行教材（八年级人教版）为依据，命题范围是从“第六章 电压 电阻”至“第九章 电与磁”，“第十章 信息的传递”未做考查，题目按照八年级质量检查的组织和参照中考要求进行，考查情况基本反映了我校八年级物理教与学的实际，简要情况分析如下：
一、试卷的结构和特点
（一）结构：
满分值100分，四大题36小题，考试时间100分钟。
题 型 选择题 填空题 作图与实验探究 计算与应用题
题 量 15 27 4 3
分 值 30 27 22 21
（二）主要特点：
1、以“三维目标”为基点，注重“双基”的考查。试题考查的知识面较广，涉及所学的第六章至第九章的全部知识点，从选择题、填空题、作图与实验与探究题、计算与应用题各题型角度进行考查，注意每道试题考查功能的实现，体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观的取向”， 如：填空题第12小题、作图与实验探究第3小题。
2、整卷体现了初中物理课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，联系学生身边实际情景的题较多，注重了物理知识的灵活应用，如：计算与应用第3小题、选择题的第2、第11小题等。
3、重视开放性试题、探究性试题、作图技能的考查，赋予了较高的分值，如：填空题第5小题、作图与实验探究第2小题。
4、加强了阅读与信息处理能力的考查，从能力立意出发。如：选择题第3、第5小题等。
5、整卷难度基本符合8:1:1的预设要求，难度不大又有较好的区分度，一些试题对考生有较高的能力要求，如：选择题第14小题、作图与实验探究第2小题等。
二、考试成绩情况
表一：全校及格率、优秀率、平均分等情况
应考数（人） 实考数（人） 与考率% 最高分 最低分 平均分 及格率（%） 优秀率（%）
533 507 95.1 98 2 46.22 49.1 17.6
综观整个年级，成绩分化现象比较严重，体现在两个方面：一是学生成绩分布上看优秀率偏低，不及格率高，学习困难生众多这一老大难问题还远远没有解决；二是班班之间成绩差距大，人平最高班级为58.56分，最低班级人平为48.86分。
三、学生答题主要错例分析
选择第2题：错误学生不知道开关的作用就是将两个线头相碰，才能接通电路，学生错选D较多。
选择第5题：数学图表解题，对很多数学知道差的学生来说，基本无从下手，所以，此题蒙选的学生不少，甚至有的学生干脆就选D无法判断。
选择第11题，由于课本对此类知识要求不是非常具体，平时老师在讲述时也没有把它作为重点，学生对螺丝口灯泡的接法不是太熟悉，从而导致错选D答案的较多。
选择第12题，是一个综合能力较高的题目，学生对短路知识对欧姆定律要应用得熟练才能解得此题，所以，此题部分学生仍是采用蒙选的方式去做，错误较高。