Lesson Twenty-five教案

概要：Lesson Twenty-five教案 第二十五课 Lesson Twenty-five 一、教学内容 1.语法:复习现在进行时, to be going to+ 动词原形。 2.学生运用上述语法内容,就课文插图提问并予以正确应答。 二、教具 写有一些原形动词的小黑板。 三、课堂教学设计 1.值日生报告。 2.打开书,就课文第1部分插图进行问答练习。教师可为学生提供以下示范: T: What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder? 组织学生两人一组问答。给学生3~5分钟,看图写出几句话(不少于5句)。请几位同学朗读自己的短文。 3.做课文第2部分问答练习。教师与一位程度较好的同学用图1示范: T: What is she doing? S: She is walkin

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Lesson Twenty-five教案

    第二十五课 Lesson Twenty-five
    一、教学内容
    1.语法:复习现在进行时, to be going to+ 动词原形。
    2.学生运用上述语法内容,就课文插图提问并予以正确应答。
    二、教具
    写有一些原形动词的小黑板。
    三、课堂教学设计
    1.值日生报告。
    2.打开书,就课文第1部分插图进行问答练习。教师可为学生提供以下示范:
    T: What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder?
    组织学生两人一组问答。给学生3~5分钟,看图写出几句话(不少于5句)。请几位同学朗读自己的短文。
    3.做课文第2部分问答练习。教师与一位程度较好的同学用图1示范:
    T: What is she doing?
    S: She is walking/ carrying a basket.
    T: What is she going to do?
    S: She is going to the shop/ to do some shopping.
    组织学生两人一组,就其他三幅图进行同样问答练习,然后要求学生用笔头形式写在书上。
    4.出示小黑板,让学生迅速将黑板上动词改为现在分词(用笔头形式)。
    5.指导学生做练习册习题。
    6.布置作业
    1)用口头形式练习看图说话;2)完成练习册习题。