概要：设计意图：游戏是孩子最喜欢的活动形式。根据这一特点，让幼儿通过看看、说说、演演的有趣形式，让孩子们在游戏中边玩边学，自主学习、轻松快乐地理解学说句型What’s it like?体验游戏表演带来的快乐。活动名称：英语阅读What’s it like?活动目标：1、继续掌握What’s it like?的句型。2、培养幼儿良好的阅读习惯。3、提高幼儿的英语阅读兴趣。活动准备：象圆的各种物体的图片；课文中人物的大图。活动过程：一、 Greeting: 1、Good morning boys and girls. (or: say hello to the teacher.)2、(1)What’s the weather like today?（show the sun picture） A sunny day.(2)Do you like sunny day? Why? Tell me the reason.3、Let’s sing a song.(hello)二、 Read the story:S
What’s it like?,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com设计意图：
游戏是孩子最喜欢的活动形式。根据这一特点，让幼儿通过看看、说说、演演的有趣形式，让孩子们在游戏中边玩边学，自主学习、轻松快乐地理解学说句型What’s it like?体验游戏表演带来的快乐。
活动名称：英语阅读What’s it like?
活动目标：
1、继续掌握What’s it like?的句型。
2、培养幼儿良好的阅读习惯。
3、提高幼儿的英语阅读兴趣。
活动准备：象圆的各种物体的图片；课文中人物的大图。
活动过程：
一、 Greeting:
1、Good morning boys and girls. (or: say hello to the teacher.)
2、(1)What’s the weather like today?（show the sun picture）
A sunny day.
(2)Do you like sunny day? Why? Tell me the reason.
3、Let’s sing a song.(hello)
二、 Read the story:
Show：Yoyo rabbit doggy piggy.
Say hello with them.
Today, I will give you a short story.
First listening:
1、 Listen to the radio.(First, please listen the radio and look at the picture. Then guess what happen in the story.)
2、 Question: Who can tell me what happened in the story?
Second listening: Read after the radio.
三、 image:
1、 What does this circle looks like?(lemon、apple、tomato……)
2、 Game: Which is lost?
四、 Act the sto
ry with teacher:
1、 All the students.
2、 Who will try to act the story.