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人生寓言教学设计1

[11-13 00:32:12]   来源:http://www.67jx.com  七年级语文教案   阅读:8408

概要: “伙计们,请你们闭上嘴吧!我的孩子由无知,差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它,这已是万幸了,还有什么值得赞美的呢?” 1. 犀牛与羊羔面队老虎都是迎上去,原因是( ) A. 相同,都是无所谓的精神。 B. 不同,犀牛怒目而视是无所畏惧,羊羔是无知,认敌为娘。 C. 不同,犀牛是出自机智,巧斗老虎,羊羔是无知,认敌为娘。 D. 相同,都是出自无知,不识虎性,盲目斗争,盲目亲近。 2. 仔细阅读老山羊的话,为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。 3. 这则寓言的寓意不只一个,在不脱离原文的前提下,驰骋你的想象力,谈谈你体会到了哪些生活哲理? (三)我的信念 玛丽?居里 ① 生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且,无论付出多大代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了。” ② 有一年的春天,我因病被迫

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    “伙计们,请你们闭上嘴吧!我的孩子由无知,差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它,这已是万幸了,还有什么值得赞美的呢?”
    1. 犀牛与羊羔面队老虎都是迎上去,原因是(    )
    A. 相同,都是无所谓的精神。
    B. 不同,犀牛怒目而视是无所畏惧,羊羔是无知,认敌为娘。
    C. 不同,犀牛是出自机智,巧斗老虎,羊羔是无知,认敌为娘。
    D. 相同,都是出自无知,不识虎性,盲目斗争,盲目亲近。
    2. 仔细阅读老山羊的话,为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。
    3. 这则寓言的寓意不只一个,在不脱离原文的前提下,驰骋你的想象力,谈谈你体会到了哪些生活哲理?
    (三)我的信念
    玛丽?居里
    ① 生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且,无论付出多大代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
    ② 有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕,蚕结着茧子,这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
    ③ 近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期,我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期,我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究,我们专心致志,像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。
    ④ 我一生中,总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事和盛名的侵扰。
    ⑤ 我觉得,在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔?居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时,我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚持我们是对的;诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们,使他们忘我地工作,没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
    ⑥ 我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的:人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感,从我丈夫温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了忍耐。年纪渐老,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对诵诗和眺望星辰,也有一点兴趣。
    ⑦ 我一直沉醉于世界的优荚之中,我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不只是一个技术人员,而且,他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
    (注:玛丽?居里,人们常称她为居里夫人,世界着名科学家,曾先后两次获诺贝尔奖。)
    1. 读第①段,回答:居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
    2. 读②③段,回答:
    (1)居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?
    (2)“或许是因为有某种力量在鞭策着我”,这“某种力量”指的是什么?
    3. 读第⑤段,回答:
    (1)文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?
    答:寻求现实的人:         
    梦想家:
    (2)居里夫人对这两类人的态度分别是什么?
    4. 读第⑦段,回答:

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