概要： 6、尊重老师和同学主动与教师、同学沟通。 7、能自主学习获取、处理信息、解决问题。 8、运用信息技术学习适当、操作规范熟练。 9、分析表达问题语言畅、条理清、见解新。 10、学习效果良好，知识技能达到学习目标。 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
信息技术环境下小班化教学评价方案,标签：小学现代信息技术,现代信息技术ppt,http://www.67jx.com6、尊重老师和同学主动与教师、同学沟通。
7、能自主学习获取、处理信息、解决问题。
8、运用信息技术学习适当、操作规范熟练。
9、分析表达问题语言畅、条理清、见解新。
10、学习效果良好，知识技能达到学习目标。
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
总 评
附：表5
信息技术环境下学生课堂学习行为自评表
学生（小组）： 学科： 课题：
评 价 内 容 标 准
评 价
好
较好
不足
原因及努力方向
1、学习内容感兴趣，乐学、爱学、认真。
2、主动参与-读书、思考、质疑、讨论、练习。
3、注意学习习惯和学习方法的养成和运用。
4、敢于发表并争论不同的见解和提出疑问。
5、讲协作精神，师生、同学之间互帮合作。
6、尊重老师和同学主动与教师、同学沟通。
7、能自主学习获取、处理信息、解决问题。
8、运用信息技术学习适当、操作规范熟练。
9、分析表达问题语言畅、条理清、见解新。
10、学习有所进步，知识技能达到学习目标。
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] 下一页