概要：4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有精力，高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。5、其他职工（包括管理人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。www.67jx.com在考核内容中，各学校要明确规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，要将此作为教职工履职考核合格的必备的基本条件。五、奖励性绩效工资的分配根据国务院、省、市的文件精神，绩效工资分为两部分，70%作为基础性绩效工资，随工资按月发放；30%作为奖励性绩效工资，由主管部门负责核定具体学校的奖励性绩效工资总额，各学校再按照规范的程序和要求，确定具体的分配方式和办法。1、校长奖励性绩效工资。校长与全县教职工平均
新平县义务教育学校教职工绩效工资考核分配实施方案（试行）,标签：高中教师绩效工资,教师绩效工资标准,http://www.67jx.com4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有精力，高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
5、其他职工（包括管理人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。
在考核内容中，各学校要明确规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，要将此作为教职工履职考核合格的必备的基本条件。
五、奖励性绩效工资的分配
根据国务院、省、市的文件精神，绩效工资分为两部分，70%作为基础性绩效工资，随工资按月发放；30%作为奖励性绩效工资，由主管部门负责核定具体学校的奖励性绩效工资总额，各学校再按照规范的程序和要求，确定具体的分配方式和办法。
1、校长奖励性绩效工资。校长与全县教职工平均奖励性绩效工资比例确定为1.8：1。提取后由教育局考核发放，校长不再参加学校的考核分配。提取方法：
校长奖励性绩效工资总额=全县奖励性绩效工资总额/实施绩效工资教职工人数×1.8×实施绩效工资学校校长数。
2、学校领导班子成员奖励性绩效工资。副校长与全县教职工平均奖励性绩效工资比例确定为1.5：1。中层领导（教育局聘任的处室正副领导）绩效工资比例确定为1.3：1，由学校对副职及中层领导单独进行考核发放。提取方法同校长奖励性工资提取办法。
3、班主任津贴，按10个月计算。班主任津贴确定为学生人数在50人含以上的高中200元/月·人，初中180元/月·人，小学150元/月·人；学生人数在30-49人内高中180元/月·人，初中160元/月·人，小学140元/月·人；学生人数在30人以下的高中、初中、小学均按100元/月·人；由学校对班主任进行考核发放。
4、山区教师补贴，按10个月计算。山区教师补贴由教育局把经费核拨到学校，由学校依据向山区倾斜的原则，结合本地实际制定补贴标准发放。享受山区教师补贴的学校为平掌、建兴、者竜、老厂四个乡的中学和中心完小按100元/月·人核拨，以上四个乡的其他村完小及扬武马鹿寨、丕且莫，新化老五斗、布者，漠沙双河、胜利，腰街的小坝多、平安，戛洒腊嘎底、米尺莫，水塘波村，平甸的小石缸、弥勒按150元/月·人核拨。
5、学校其他教职工(除校长和领导班子成员奖励绩效工资外)的奖励性绩效工资总额的核定。全县绩效总额减去以上四部分后，再按高级职称与与全县教职工平均奖励性绩效工资比例确定为1.2：1；中级职称比例为1.1：1 ；初级职称比例为0.9：1。由教育局核定到各学校，学校进行考核发放。
六、考核方法
根据校长、学校中层领导、班主任、教师和其他职工等岗位的不同特点，实行分类考核。绩效考核工作由各学校按规定的程序，按学年度进行。可采取定性考核与定量考核相结合，考核小组考核、教职工互评、学生评价相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时可适当听取学生家长的意见。
1、校长绩效考核。校长绩效考核由教育局组织进行。高中、初中校长管理工作考核占60%，个人承担的教学成绩占40%，小学校长管理工作考核占70%，个人承担的教学成绩占30%
2、学校领导班子成员的考核。学校领导班子成员的考核由学校按程序单独进行，考核其所承担的管理工作完成情况及所承担的教育教学工作情况，各占50%，具体的考核细则由学校制定并组织考核。
3、班主任津贴考核。由学校考核工作小组根据班主任工作考核方案，对班主任工作的完成情况进行考核。
4、教师绩效考核。由学校考核工作小组根据各校制定的量化考核指标进行评分考核。
5、职工绩效考核。学校可采取考核工作小组考核，或自评与学校考核小组评价相结合，适当听取服务对象的评议等方式进行，根据各校制定的量化考核指标进行评分。
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