概要：各学校可采取指标要素测评、业务知识或技能测试、开展争先创优活动等多种形式，完善教职工绩效考核载体，全面反映教职工的业绩和贡献。七、几类特殊问题的处理（1）未经教育局批准借用到其他单位的人员不享受绩效工资；（2）经教育局批准借用到教育系统外的人员，不进行绩效考核，按个人的奖励性工资标准发放绩效工资。（3）受党纪、政纪处分以及其他在编不在岗人员，按有关政策规定执行。（4）教师在支教和干部交流期间，由受援和交流所在单位根据目标任务量化考核，奖励考核结果通知派出单位，由派出单位向其发放绩效工资。（5）经教育局批准借用在系统内学校的人员，由用人单位发放绩效工资。（6）学校规模达2009人以上的书记和专职副书记纳入校长绩效考核，2009人以下的纳入副校长绩效考核。（7）工会主席、村校长、教研员等管理人员的岗位津贴由学校在制定具体的绩效考核办法时统筹考虑。（8）小学校长和中层领导干部的教学成绩计算法。小学校长和副校长的教学成绩以村校长的教学成绩总平均分记分，中层干部以村教研员的教学成绩总平均分记分。八、考核等次确定及使用（一）绩效考核结果作为教职工年度履职考核
新平县义务教育学校教职工绩效工资考核分配实施方案（试行）,标签：高中教师绩效工资,教师绩效工资标准,http://www.67jx.com各学校可采取指标要素测评、业务知识或技能测试、开展争先创优活动等多种形式，完善教职工绩效考核载体，全面反映教职工的业绩和贡献。
七、几类特殊问题的处理
（1）未经教育局批准借用到其他单位的人员不享受绩效工资；
（2）经教育局批准借用到教育系统外的人员，不进行绩效考核，按个人的奖励性工资标准发放绩效工资。
（3）受党纪、政纪处分以及其他在编不在岗人员，按有关政策规定执行。
（4）教师在支教和干部交流期间，由受援和交流所在单位根据目标任务量化考核，奖励考核结果通知派出单位，由派出单位向其发放绩效工资。
（5）经教育局批准借用在系统内学校的人员，由用人单位发放绩效工资。
（6）学校规模达2009人以上的书记和专职副书记纳入校长绩效考核，2009人以下的纳入副校长绩效考核。
（7）工会主席、村校长、教研员等管理人员的岗位津贴由学校在制定具体的绩效考核办法时统筹考虑。
（8）小学校长和中层领导干部的教学成绩计算法。小学校长和副校长的教学成绩以村校长的教学成绩总平均分记分，中层干部以村教研员的教学成绩总平均分记分。
八、考核等次确定及使用
（一）绩效考核结果作为教职工年度履职考核的主要依据。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
1、有下列行为之一者，不得考核为优秀等次：
（1）体罚或变相体罚学生者；
（2）违规从事有偿家教或从事经商活动而影响本职工作，群众意见较大的；
（3）有乱收费现象的相关责任人；
2、有下列行为之一者，考核结果评定为不合格：
（1）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；
（2）严重违反教师职业道德规范的；
（3）严重体罚或变相体罚学生，以至摧残学生身心健康，造成严重不良影响者；
（4）有违法违纪行为者；
（5）其他严重损坏教育形象和声誉行为的；
（二）考核结果使用
1、教职工绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的依据，并作为岗位聘用、聘任、职务晋升、表彰奖励等方面的重要依据。
2、考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，视情况扣发基础性绩效工资。
3、依据教职工绩效考核结果，合理分配奖励性绩效工资。各校要根据考核结果，设立四个档次，适当拉开分配差距。
九、加强领导，完善方案，抓好落实
做好教职工绩效考核工作是实施义务教育绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好地体现教职工的实绩和贡献，充分调动广大教职工的积极性，具有非常重要的导向作用。各学校要充分认识做好教职工绩效考核工作的重要意义，采取有效措施，切实抓紧抓好。
1、高度重视，加强领导。绩效考核是一项政策性强，涉及面广，关系到广大教职工切身利益的工作。为做好此项工作，新平县教育局成立实施教职工绩效工资工作领导小组。
组 长：教育局党委书记、局长
副组长：教育局党委副书记，人民政府督导室副主任，副局长
成 员：教育局各科室负责人、高中及全县中小学校长
领导小组下设办公室，由分管副局长任办公室主任，人事科工作人员为成员，负责日常工作。
各学校要成立以校长为组长的考核工作小组，负责考核分配的具体实施工作。考核工作小组由学校行政领导、教师及工勤人员代表7-11人组成，考核工作小组成员由学校行政会议提名或民主推选，经教代会通过的方式产生。
2、制定方案，认真实施。各学校要根据本实施方案和有关要求，结合本学校实际，制定具体实施办法和考核细则，通过广泛征询意见，由学校领导班子集体研究后，经教职工代表大会通过，报主管部门批准，人事、财政部门备案后公布实施。
3、严肃纪律，公正透明。各学校要严肃绩效考核工作纪律，对工作不负责任，绩效考核失真失实的，实行责任追究。要严格按照规定的绩效考核程序和标准，公平、公正地做好绩效考核工作；绩效考核过程和结果要公开透明，自觉接受教职工监督。同时要深入细致地做好教职工思想工作，引导教职工正确对待绩效考核，有意见、有看法的要通过正常渠道反映。
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