概要： 2. Are these your English books? (作肯定回答) 3. Thanks. (同义句) 4. You’re welcome. (同义句) 5. These are my apples. (改为一般疑问句) 教学设计方案 Lesson 24 一、教学目的 1.学习字母O在重读开音节及闭音节的读音,分别为 和 . 2.复习本单元所学内容。 3.听力练习。 二、本课重难点 1.语音及单元所学内容。 2.听力练习。 三、学法引导 1.教师教法:利用卡片,练习听、说、读写。 2.学生学法:本课的第二部分是段对话,内容很有趣,你可以和你的同班同学把它表演出来,其中一个同学要戴上面具扮演David,我相信你们会在一片笑声中,轻松地把对话背诵下来,注重表演时和“David”的母亲说:Nice to meet you的时候,要互相握手,以示礼貌。另外,无论是朗读,还是表演,要非凡注重welcome,home,hello,zero,
Is this your pencil-box,标签：七年级下册英语教案,七年级下英语教案,http://www.67jx.com2. Are these your English books? (作肯定回答)
3. Thanks. (同义句)
4. You’re welcome. (同义句)
5. These are my apples. (改为一般疑问句)
教学设计方案
Lesson 24
一、教学目的
1.学习字母O在重读开音节及闭音节的读音,分别为 和 .
2.复习本单元所学内容。
3.听力练习。
二、本课重难点
1.语音及单元所学内容。
2.听力练习。
三、学法引导
1.教师教法:利用卡片,练习听、说、读写。
2.学生学法:本课的第二部分是段对话,内容很有趣,你可以和你的同班同学把它表演出来,其中一个同学要戴上面具扮演David,我相信你们会在一片笑声中,轻松地把对话背诵下来,注重表演时和“David”的母亲说:Nice to meet you的时候,要互相握手,以示礼貌。另外,无论是朗读,还是表演,要非凡注重welcome,home,hello,zero,
these,几个单词的读者。
四、教具
录音机、卡片、投影仪。
五、教学过程
Step 1 Revision.
1.复习名词复数。
2.就23课的练习3让同桌用指示代同进行对话。
Step 2 Presentation.
1.学生把自己的单词卡按发音归类,同桌互相出示卡片朗读。
2.放录音让学生跟读。
3.总结元音字母 O在开音节中读 在闭音节中读 。
Step 3 Look, listen and say.
1.课前教师让七个程度好的学生预备好Part 2的对话.课上让他们在全班面前表演。
2.放磁带,学生跟读。
3.七个学生一组练习对话.两组到前面表演。
Step 4 Presentation (Part 3)
1.教科书第30页,让学生观察图片。
T: Look at the picture on page 30. Who can you see?
Do you know who they are? Where are they?
2.Listen to the tape & answer the question.
教学生在听材料前,了解一些听力的技巧。
3.放3遍录音,检查答案。
4.分组听磁带跟读。
Step 5 Presentation
1.教师拿几只铅笔,练习单复数。
This is a pencil. These are pencils.
2.让学生拿自己的学习用品练习句型。
3.让几组学生站起来表演。
Step 6 Write
做Part 4的练习,然后让一个学生站起来念答案,教师校对。
Step 7 Checkpoint 6
1.复习物主代词,用文具、学习用品进行问答。
2.总结名词复数构成及读音,利用幻灯。
3.让学生四人一组用 Useful expressions中的词语编一段对话并表演。
A:What’s that?
B:It’s my new pencil box.
A:It’s very good. Here you are.
B:Thank you very much.
A:That’s all right.
Step 8 Consolidation
1.补全对话
A:________ that my bus?
B: ______ the number?
A: ______it’s 25.
B: No, that ______ your bus. Your ______ is No. 29.
A: Look ! Is that ______ bus?
B: I think it is. ______ it’s No. 29 bus.
A: ______ very good. Oh, where ______ my bags?
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